事業(yè)單位《公共基礎(chǔ)知識》全真模擬卷(十八)(5)
(三)
(1)一日,王教授應(yīng)邀到甲機關(guān)舉辦一場關(guān)于職業(yè)道德與行為規(guī)范關(guān)系的專題講座。會場里時常響起手機聲,會議主持人不斷地用手勢提醒大家關(guān)閉手機,甚至打斷學(xué)者講座,讓大家保持會場秩序。次日王教授到乙機關(guān)舉辦同樣的講座,會場秩序井然,聽講座的每個人都自覺地關(guān)閉手機。王教授經(jīng)過詢問了解到,乙單 位專門制定過一個規(guī)定,凡是參加機關(guān)會議的人,如果沒關(guān)閉手機,手機在會場響起,則扣發(fā)當月獎金。而甲機關(guān)從來沒有這樣的規(guī)定。
(2)某機關(guān)明文規(guī)定,因公出差到外地的,按照食宿補貼標準補貼。凡是食宿費用支出低于規(guī)定標準的,節(jié)約部分的50%歸出差人所有。規(guī)定出臺后,該機關(guān)的差旅補貼數(shù)額與規(guī)定出臺之前相比明顯下降。
(3)某局長因犯貪污受賄罪,被判有期徒刑15年。在獄中,他懺悔道:“我不是法盲,也不是缺乏中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的熏陶。我大學(xué)時本科學(xué)的專業(yè)是歷史,碩士研究生讀的是法律。但我卻知法犯法,走向沉淪。究其原因,個人主義、享樂主義、拜金主義等腐朽沒落的思想充斥了我的思想的每一個角落,使我在 職業(yè)生涯中出現(xiàn)了一系列的道德失范和道德滑坡行為……”
71.甲乙機關(guān)聽講座時,使用手機問題上表現(xiàn)出的不同行為方式,說明( )。
A.職業(yè)道德完全是個人修養(yǎng)的表現(xiàn)
B.職業(yè)道德需要一定的制度保證
C.國家機關(guān)工作人員行為規(guī)范具有一定的強制性
D.提高職業(yè)道德修養(yǎng)必須依靠經(jīng)濟手段
72.某機關(guān)差旅補貼數(shù)額明顯下降,說明( )。
A.物質(zhì)獎勵是機關(guān)工作人員行為規(guī)范的決定因素
B.任何制度都不如實物獎勵的作用大
C.機關(guān)工作人員行為規(guī)范的制度規(guī)定應(yīng)盡量完善
D.對遵守職業(yè)道德規(guī)范的機關(guān)工作人員應(yīng)有激勵措施
73.某局長的獄中懺悔,說明( )。
A.機關(guān)工作人員的職業(yè)道德規(guī)范需要內(nèi)化
B.機關(guān)工作人員道德失范可能走向職務(wù)犯罪
C.貪財是一切犯罪的根源
D.要防止職務(wù)犯罪,只有采取“高薪養(yǎng)廉”措施
74.以上材料告訴我們( )。
A.機關(guān)工作人員職業(yè)道德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程
B.機關(guān)工作人員職業(yè)道德建設(shè)要建立健全一整套約束機制
C.職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系到每一個機關(guān)工作人員
D.加強機關(guān)工作人員職業(yè)道德建設(shè)的重點在領(lǐng)導(dǎo)干部
75.根據(jù)以上材料可以看出機關(guān)工作人員( )。
A.職業(yè)道德應(yīng)該有明確的行為規(guī)范
B.職業(yè)道德教育可以直接轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)行為規(guī)范
C.職業(yè)道德規(guī)范應(yīng)當轉(zhuǎn)變?yōu)闄C關(guān)工作人員自覺的主體活動
D.職業(yè)道德內(nèi)化過程與職業(yè)道德傳統(tǒng)有關(guān)
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