一、什么是歸納概括

　　申論材料是紛繁復(fù)雜，毫無(wú)順序可言的，但是每一則材料都有它存在的價(jià)值，它們都是為了反映某個(gè)問(wèn)題或現(xiàn)象而設(shè)置的。而歸納概括則是將這些材料共同反映的問(wèn)題提煉、歸納出來(lái)，并加以簡(jiǎn)明地?cái)⑹觥?/p>

　　二、歸納概括的重要性

　　歸納概括能力是申論考試中考生必須具備的基本能力，它不僅關(guān)系到歸納概括類試題的作答，還關(guān)系到其他類型試題的作答。其重要性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　(一)閱讀時(shí)需要概括

　　事業(yè)單位申論給定資料的字?jǐn)?shù)通常為4000字左右，且材料之間毫無(wú)邏輯順序可言。篇幅長(zhǎng)，缺乏邏輯性，很可能使考生讀完一則材料就忘了上則材料講了什么。因此，在閱讀時(shí)對(duì)每一則材料的內(nèi)容或是重點(diǎn)信息進(jìn)行簡(jiǎn)單標(biāo)記是非常有必要的，這時(shí)就需要用到歸納概括。歸納概括每段材料的主要內(nèi)容可以使考生對(duì)材料有一個(gè)總體的把握，了解材料是圍繞什么問(wèn)題而展開(kāi)論述的，同時(shí)，對(duì)捋順材料的邏輯關(guān)系也有幫助，可以知道哪幾則材料論述的是同一個(gè)問(wèn)題。

　　(二)作答歸納概括

題需要概括

　　在申論考試中，我們通常把要求考生歸納概括材料內(nèi)容，材料反映的問(wèn)題或現(xiàn)象，問(wèn)題產(chǎn)生的原因、危害、意義，能夠借鑒的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，等等，帶有或明顯或淺顯歸納概括要求的題型稱為歸納概括題。通常在這種題型中都會(huì)出現(xiàn)概括、概述、歸納、整理等字樣，提示考生此題意在考查歸納概括能力。

　　歸納概括題是申論考試中的老題型，但隨著考試競(jìng)爭(zhēng)激烈程度的不斷加劇，歸納概括類題型的難度越來(lái)越大了，從最初要求考生歸納概括材料的主要內(nèi)容，到現(xiàn)在要求考生針對(duì)材料中反映的問(wèn)題整理一份供領(lǐng)導(dǎo)參閱的匯報(bào)材料，可以看出對(duì)考生歸納概括能力的要求是在不斷加強(qiáng)的。

　　(三)作答其他類型申論試題也需要概括

　　作答歸納概括題需要考生具備良好的歸納概括能力，作答其他類型申論試題同樣需要考生具備這一能力，尤其是分析類試題，與歸納概括的聯(lián)系非常緊密。通常都是既需要分析，又需要對(duì)給定資料進(jìn)行歸納概括才能得出答案的。



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