“我對(duì)貴單位領(lǐng)導(dǎo)的頻繁變動(dòng)感到很費(fèi)解，您能告訴我是什么原因嗎?”

　　“如果貴單位最終錄用我，而且我也接受，您認(rèn)為在正式上崗前，我還需要做些什么?”

　　“是不是面試中表現(xiàn)出色的考生會(huì)優(yōu)先考慮錄用呢?”

　　以上列舉幾例來(lái)說(shuō)明考生應(yīng)該提什么樣的問(wèn)題。除了問(wèn)題的內(nèi)容外，考生在提問(wèn)時(shí)還應(yīng)注意幾個(gè)原則：

　　1.提問(wèn)就應(yīng)該提出“問(wèn)題”，而不要提出新的話題和考官聊天。而且提問(wèn)不僅僅是考生要問(wèn)，考官也要作出回答。因此提出的問(wèn)題必須能引起考官的興趣和注意，使他樂(lè)意回答。

　　2.考生的提問(wèn)不能“殺氣騰騰”，不要追問(wèn)和盤(pán)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。若考官未做明確回答，那么他也一定有他的理由，考生不要糾纏不休。

　　3.提問(wèn)應(yīng)以對(duì)方為中心。這里“對(duì)方”不是指考官的個(gè)人私事，而是和報(bào)考單位有關(guān)的事宜。考生在這時(shí)仍以自己為主題進(jìn)行提問(wèn)，會(huì)讓考官感覺(jué)你太自我中心化。

　　4.要注意提問(wèn)方式：如同開(kāi)放式回答問(wèn)題一樣�？忌�最好采取開(kāi)放式提問(wèn)，不要做限定式發(fā)問(wèn)，給考官留有充分發(fā)揮的余地。

　　5.進(jìn)行誘導(dǎo)性提問(wèn)或試探性提問(wèn)時(shí)，要注意考官的情緒。一旦考官表現(xiàn)得不耐煩，就要及時(shí)結(jié)束提問(wèn)。并且提問(wèn)完要明確表示自己的提問(wèn)結(jié)束，并表示誠(chéng)摯的謝意。

　　六、小心陷阱

　　考官常用到的三種談話方法可能為考生布下了陷阱。

　　一是“漫談法”。“漫談法”就是漫無(wú)邊際地與考生聊天，所提問(wèn)題沒(méi)有什么規(guī)律，考生揣摩不出考官意圖，也就解除了緊張情緒和戒備狀態(tài)。這時(shí)考官可能突然問(wèn)出關(guān)鍵問(wèn)題，讓考生猝不及防，泄露真情。為此，考生必須警惕，要知道考官同樣是希望提高面試效率的，考官所提的問(wèn)題即使再簡(jiǎn)單也是有其一定目的的。

　　二是“逼談法”。“逼談法”就是壓迫式問(wèn)答，考官對(duì)于那些必須讓考生回答的問(wèn)題，一般采取這種方法。如“本單位沒(méi)有條件馬上解決住房，你愿不愿意來(lái)”這種限定式的提問(wèn)，似乎只能有兩種回答：“愿意”或“不愿意”，而且考官正期望你作出明確的回答�？忌�如果可以明確回答當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，但有時(shí)考生無(wú)法作出“二擇一”的選擇，這時(shí)請(qǐng)考生從這個(gè)“兩難”的陷阱中跳出來(lái)，因?yàn)槟氵�可以采用模糊性回答等第三種回答方式。

　　三是“逆談法”。“逆談法”中考官先告訴考生本單位如何不好，若考生情緒因之受到影響，那么就掉到這個(gè)陷阱中去了。