遼寧事業(yè)單位招聘考試申論：“老師下跪抗議”折射民意不暢

　　昨日有網(wǎng)帖稱“遵義四中老師集體下跪抗議學(xué)校搬遷”，并質(zhì)疑新校區(qū)存在占地面積縮水及建筑質(zhì)量問題。昨日，遵義四中校長(zhǎng)杜方榮稱，當(dāng)天遵義市市委副書記王秉清等人來到了該校，表示是否整體搬遷四中將進(jìn)行民意調(diào)查，認(rèn)真論證。(5月15日 《新京報(bào)》)

　　老師集體下跪抗議學(xué)校搬遷，引起了廣大網(wǎng)友的圍觀，真讓不少人“臉紅”，背后更暴露出不少隱憂。一是政府部門在群眾工作中太過“被動(dòng)”。新校區(qū)存在校園占地面積比規(guī)劃時(shí)少了近一半，以及漏水、異味、墻體開裂等建筑質(zhì)量隱患問題，且已經(jīng)有師生進(jìn)行了反映，政府部門就應(yīng)當(dāng)及時(shí)解決。但直到老師們集體靜坐抗議，領(lǐng)導(dǎo)們才“姍姍來遲”，政府工作之“被動(dòng)”可見一斑。老師們的靜坐和下跪行為雖然有些不妥，但卻暴露了政府部門在處置事件上的一些問題，值得我們反思。

　　二是老師們采取靜坐抗議，直至集體下跪，產(chǎn)生的影響很不好。老師們肩負(fù)著教育學(xué)生的重任，首先要為人師表，起好帶頭作用，而靜坐抗議必然影響教學(xué)質(zhì)量。而且，這樣的靜坐及下跪行為，對(duì)學(xué)生的“示范”作用很強(qiáng)，它會(huì)讓學(xué)生覺得“下跪”是一種解決事情的“捷徑”，對(duì)他們的人生觀、世界觀起到負(fù)面作用。從這一點(diǎn)來說，老師們不應(yīng)該采取下跪的方式反映訴求。

　　然而，事件發(fā)生的根源在哪兒呢?俗話說，無風(fēng)不起浪。今年4月學(xué)校傳達(dá)的一份通知就是“導(dǎo)火索”，這份通知來自當(dāng)?shù)卣�府，要求該校�?015年整體搬遷至新蒲分校，并將當(dāng)?shù)匾凰�小學(xué)整體搬遷進(jìn)四中老校址。原本提的均是建設(shè)新蒲分校，但現(xiàn)在卻變成了“四中整體搬遷”，老師們感覺“被騙”了，新校區(qū)又存在很大問題，也難怪他們氣憤，采取靜坐甚至下跪的行為。

　　遵義市政府打算將文化小學(xué)整體搬遷進(jìn)遵義四中老校址，是為了將文化小學(xué)校址騰出來開發(fā)紅色旅游，或許這才是整個(gè)事件背后的“玄機(jī)”。若沒有政府開發(fā)紅色旅游的打算，也就不會(huì)有幾個(gè)學(xué)校的搬遷，若不是趕工期，也不會(huì)出現(xiàn)建筑質(zhì)量問題，引起老師們的抗議。

　　客觀的說，開發(fā)紅色旅游并沒有錯(cuò)，只要對(duì)老百姓有好處，是可以得到支持的。但關(guān)鍵是，政府部門在處置方法上明顯欠妥：一是遵義四中的教職工們的工作沒做通，就貿(mào)然讓其搬遷，造成了老師們的抵制;二是對(duì)新校區(qū)的監(jiān)管不到位，出現(xiàn)諸多建筑質(zhì)量問題;三是應(yīng)對(duì)工作不積極，處置“被動(dòng)”，難以讓老師們真正滿意。

　　更重要的是，民意渠道存在“梗塞”，上下不能“通達(dá)”，導(dǎo)致相互間的不理解，這正是群眾工作經(jīng)常引發(fā)矛盾的一大“病根”。在有些官員眼中，所謂的民意僅僅是個(gè)“裝飾物”，實(shí)際上都靠領(lǐng)導(dǎo)“拍板”決定，這種官僚主義值得警惕。在開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)之際，政府部門要切實(shí)暢通民意渠道，提高新形勢(shì)下群眾工作的能力。