二、辨別材料信息量

　　1.剔除無用材料

　　有些考生會覺得奇怪，材料還有無用的?可以明確地告訴大家，不僅有，并且很多時候無用的材料還很多。尤其是在公務(wù)員考試中，經(jīng)常都會有一些多余材料。多余材料就像你在買菜時候的水分，或者菜根上的泥土，一定要先清除。哪些材料是無用的呢?

　　(1)單純談背景的材料

　　這樣的材料空洞無物，是沒有任何內(nèi)容的材料，既不說明問題，也不提出解決問題的思路。這類材料在公務(wù)員考試中經(jīng)常出現(xiàn)。

　　(2)重復(fù)的材料

　　通常這類材料在要被刪除的材料中所占的比例是最大的。尤其是在材料非常多的時候，經(jīng)常都會出現(xiàn)一些重復(fù)的材料。對于重復(fù)的材料，只要留一段就可以了。到底留哪一段呢?一是看哪段的信息量更大，二是看哪段材料的內(nèi)容少，三是看哪段材料更加具有代表性。要盡量留信息點集中、字?jǐn)?shù)少、代表性強(qiáng)的材料。

　　(3)錯誤的材料

　　這類材料從數(shù)量上來說比較少，如果沒有改錯之類的題，刪除這類材料很重要，這樣的材料內(nèi)容是錯誤的，不僅不能幫助你答題，反而會誤導(dǎo)你，影響你的得分。例如2005年國家公務(wù)員考試的材料9：

　　(4)描述極端事件的材料

　　申論考查的對象是社會問題，社會問題的一個很重要的特點是普遍長期性，而材料經(jīng)常會有一些講述個別極端事件的材料。這樣的材料在瀏覽時是可以刪除的。由于這類材料最精彩，最能吸引人，千萬不要被吸引進(jìn)去，閱讀材料時要把握主動權(quán)，始終記住自己在處理材料，不要讓材料把你給“處理”了。

　　(5)談外交、國家意識形態(tài)的材料

　　這類材料相對來說比較少，但偶爾也會出現(xiàn)，主要都是在講一些大的、往往與考試主題沒有太大關(guān)系的問題，在閱讀時是可以刪除的。

　　最后，必須提醒大家的是，可以刪除的材料是針對所有題的，也就是說這些材料不管答什么題，都是可以不用看的。閱讀時要自然，如果有需要刪除的材料就毫不猶豫地刪除，如果沒有這樣的材料，千萬不要投機(jī)取巧，否則容易弄巧成拙。

　　2.區(qū)分精讀和略讀的材料

　　需要刪除的材料，我們還要對刪除之后剩下的材料進(jìn)行處理，區(qū)分它們的主次。在刪除之后的材料中，又可以把材料分為不重要的材料和關(guān)鍵的材料。所謂不重要的材料不是說沒有用，而是用處不大。把不重要的找出來，剩下的就是重要的了。

　　(1)關(guān)鍵的材料

　　關(guān)鍵的材料可以從幾個方面去判斷，一是關(guān)鍵的人，包括專家、內(nèi)部人士、兩會代表、官員等等。另一個是關(guān)鍵的內(nèi)容，涵蓋關(guān)鍵內(nèi)容的詞語、句子、段落主要包括：作總體性介紹的地方，提出問題的地方，表示原因、影響、結(jié)果的地方，作說明、評論和提出建議和對策的地方，做總結(jié)、概括的地方。這些詞語、句子、段落往往在每段的開始和結(jié)尾的地方，對這些地方要特別注意。注意，這一步中只需要把這些地方標(biāo)示出來就可以了，不需要去仔細(xì)分析。始終不要忘記這遍閱讀的主要目的是對材料的總體把握，而不是對細(xì)節(jié)的把握。下面是一些關(guān)鍵材料中的關(guān)鍵詞。

　　(2)不重要的材料

　　不重要的材料主要有兩類，一類是大量羅列數(shù)據(jù)和表格的材料，另一類是描述細(xì)節(jié)的材料。這點恰好和行政職業(yè)能力測驗考試相反，在行政職業(yè)能力測驗的資料分析中，數(shù)據(jù)和表格是重要的;在判斷推理中，細(xì)節(jié)很重要，而這些東西在申論中恰恰不重要。雖然申論命題越來越具體化，但申論考試還是一種宏觀的、大概的考試，而不是微觀的、具體的考試，這點需要大家弄清楚。像這樣的材料有很多，描述的是過程和細(xì)節(jié)，只需略讀就可以了。