主旨概括題是言語理解中很常見的題型，此類題型的方法和小技巧有很多，在此河北華圖以一道例題講解為例，希望能夠?qū)�廣大考生有所幫助。

　　【例】片面強(qiáng)調(diào)“知識改變命運(yùn)”的價值取向，使得理想、信念教育難以入腦入心。大學(xué)內(nèi)外把大學(xué)歪曲成名利場，這種認(rèn)識對高等教育造成了嚴(yán)重的誤解和擠壓。對此，高校要重建大學(xué)精神，整頓學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。更重要的是從小學(xué)、中學(xué)就要突破應(yīng)試教育的偏向，培養(yǎng)有正確追求、人格健全的新人。

　　很符合這段話主旨的一項是( )

　　A. 為了爹娘，為了自己，拼了

　　B. 目標(biāo)清華當(dāng)仁不讓，理想北大美夢成真

　　C. 教育改變命運(yùn)，草根子弟翻身

　　D. 得天下英才而育之，為中華崛起而讀書

　　【解析】文段第1、2句提出問題，第3、4句提出對策，即“高校要重建大學(xué)精神，整頓學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”，在主旨概括題中，對策即為作者強(qiáng)調(diào)內(nèi)容。緊接著第四句出現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“更重要的是”，遞進(jìn)之后是重點，這意味著“從小學(xué)、中學(xué)就要突破應(yīng)試教育的偏向，培養(yǎng)有正確追求、人格健全的新人”這句話為文章的主旨句，強(qiáng)調(diào)從小學(xué)、中學(xué)就要培育有正確追求、人格健全的新人，選項中只有D項涉及“正確的追求以及高尚的人格”，故選D項。