【導(dǎo)讀】

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　　【背景資料】

　　據(jù)2015年8月中國(guó)《就業(yè)主力軍就業(yè)趨勢(shì)研究報(bào)告》報(bào)告顯示，2015年90后畢業(yè)生平均簽約月薪為2687元，平均薪資高低與父親的職業(yè)有關(guān)，父親是公務(wù)員的人群的平均工資高，相反，父親是務(wù)農(nóng)的低。

　　【標(biāo)準(zhǔn)表述】

　　造成此問(wèn)題的原因有以下幾點(diǎn)：

　　一、在擁有同等學(xué)歷和能力的背景下，畢業(yè)生僅僅因?yàn)楦改覆煌�而�?dǎo)致獲得薪資的平均水平存在較大差距，自然致使不少出身平民家庭者感嘆懷才不遇。

　　二、在充分競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)分配制度中，畢業(yè)生的收入分配和本人的才智、能力正相關(guān)。父母關(guān)系只能說(shuō)明目前的社會(huì)分配和評(píng)價(jià)體系還充斥著權(quán)力和金錢的陰影，導(dǎo)致招考、就業(yè)、升遷、薪資等多個(gè)環(huán)節(jié)因勞動(dòng)者血緣關(guān)系不同而存在差別化待遇。

　　三、農(nóng)村家庭出身畢業(yè)生失業(yè)率高，都從某種角度折射出社會(huì)階層利益固化。很明顯，社會(huì)階層利益固化是一種馬太效應(yīng)，這種利益通過(guò)代際轉(zhuǎn)移也是社會(huì)公平土壤不夠夯實(shí)的體現(xiàn)，背后的原因則是相關(guān)制度不健全、部分權(quán)力濫用、資源分配不均等。要想改變家庭背景差異下畢業(yè)生不公平的就業(yè)現(xiàn)狀，恐怕根子還在平衡城鄉(xiāng)教育資源，以及地方本科院校要明晰辦學(xué)定位等具體的高等教育改革舉措上。

　　【具體措施】

　　，一方面需要從政策、制度層面來(lái)看。解決農(nóng)村生源畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中面臨的就業(yè)機(jī)會(huì)較少、求職成本相對(duì)較高、就業(yè)歧視等問(wèn)題;另一方面需加大力量打擊部分領(lǐng)導(dǎo)干部大搞“子憑父貴”現(xiàn)象。

　　第二，根本的要平衡城鄉(xiāng)教育資源。拓展農(nóng)村的孩子的特長(zhǎng)、視野等發(fā)展方面，讓他們每一階段的升學(xué)過(guò)程享受到同等的優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時(shí)，大力發(fā)展職業(yè)教育。使眾多的農(nóng)村孩子獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。