公共基礎(chǔ)知主要考察考生分析問(wèn)題、以及通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)解決問(wèn)題的相關(guān)的能力，同時(shí)也會(huì)從不同的角度考察考生一些必備的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。公共基礎(chǔ)作為事業(yè)單位考試的主要科目，各個(gè)省市在考查的過(guò)程中，會(huì)在試卷中有不同的側(cè)重。但是萬(wàn)變不離其宗，基本上上考試內(nèi)容包括以下方面：馬克思主義哲學(xué)原理、毛澤東思想概論、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、當(dāng)代中國(guó)政府與政治、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德、法律知識(shí)、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和公文寫作、經(jīng)濟(jì)知識(shí)和科技常識(shí)、中國(guó)近現(xiàn)代史、世界現(xiàn)代史及其他知識(shí)等。

　　在公共基礎(chǔ)知識(shí)的備考過(guò)程中，考生往往會(huì)出現(xiàn)兩種錯(cuò)誤的思想：類考生認(rèn)為：公共基礎(chǔ)知識(shí)是一門死記硬背的科目，只要通過(guò)時(shí)間戰(zhàn)術(shù)和題海戰(zhàn)術(shù)就可以解決一切問(wèn)題。第二類考生認(rèn)為：公共基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容龐雜包羅萬(wàn)象，學(xué)習(xí)難度很大。在復(fù)習(xí)無(wú)用思想的指導(dǎo)下，后放棄復(fù)習(xí)。

　　雖然說(shuō)公共基礎(chǔ)考的的確是“基礎(chǔ)”，但是我們只是依靠基礎(chǔ)是很難在眾多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出的。事實(shí)上，正是因?yàn)樗�考的�?ldquo;基礎(chǔ)”，公共基礎(chǔ)是一門復(fù)習(xí)效率很高的科目。只要遵循規(guī)律，按照合適的方法，可以達(dá)到事半功倍的效果。

　　首先，在備考階段，考生應(yīng)該給自己兩個(gè)宏觀的復(fù)習(xí)目標(biāo)：提高速度、提高效率。

　　事實(shí)上，二者是密不可分的。提高速度是完成考試的基礎(chǔ)，而提高效率是通過(guò)考試的保障。提高速度需要多做題，做好題。在剛剛復(fù)習(xí)的階段，考生可以給自己一個(gè)計(jì)劃，每一次做多少題?當(dāng)做題達(dá)到一定得數(shù)量，就要對(duì)時(shí)間進(jìn)行嚴(yán)格的控制。經(jīng)過(guò)多次考前的情景模擬，走進(jìn)考場(chǎng)才會(huì)胸有成竹。至于什么是好題，應(yīng)該做哪些題。在這里建議大家，多做考題，少做或不做模擬題。一方面，考題對(duì)我們的考試具有方向性的指導(dǎo)意義，會(huì)讓我們知道，哪些模塊是重要的，哪些模塊是相對(duì)次要的。無(wú)形中為我們節(jié)省了大量的備考時(shí)間。另一方面，現(xiàn)在市場(chǎng)上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眾多，魚龍混雜。很多不專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)唯利是圖，找來(lái)各類題目七拼八湊，如果不加甄別是遺憾無(wú)窮的。

　　第二，分析自身，攻克薄弱環(huán)節(jié)。

　　當(dāng)做題速度提高以后，就要進(jìn)一步的追求做題的準(zhǔn)確率。有什么樣的準(zhǔn)確率，和我們每個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備和知識(shí)構(gòu)成有著很大的關(guān)系。由于實(shí)際情況不同，每個(gè)人擅長(zhǎng)或薄弱的環(huán)節(jié)也不盡相同。這樣考生在備考階段，應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際情況找出自己很少接觸或從未接觸的模塊好好復(fù)習(xí)。管理學(xué)中有一個(gè)木桶原理：盛水的木桶是由許多塊木板箍成的，盛水量也是由這些木板共同決定的。若其中一塊木板很短，則此木桶的盛水量就被短板所限制。這塊短板就成了這個(gè)木桶盛水量的“限制因素”。若要使此木桶盛水量增加，只有換掉短板或?qū)⒍贪寮娱L(zhǎng)才成。這個(gè)原理對(duì)于我們的備考有著很大啟示。我們每個(gè)人都有自己的“短板”，公共基礎(chǔ)知識(shí)在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，能不能和有一個(gè)質(zhì)的飛躍。不在于以往我們學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)，而在于我們學(xué)會(huì)了哪些我們不會(huì)的知識(shí)。因此根據(jù)實(shí)際情況，我們可以專門給某個(gè)模塊一段時(shí)間，花大氣力做攻堅(jiān)戰(zhàn)。相信薄弱環(huán)節(jié)解決的那一刻，也是成績(jī)會(huì)發(fā)生質(zhì)變的那一刻。

　　第三，抓主要矛盾，鞏固基本考點(diǎn)。

　　雖然公共基礎(chǔ)知識(shí)包羅萬(wàn)象，但并不是毫無(wú)規(guī)律可循的。通過(guò)歷年各省的考題對(duì)比我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：無(wú)論哪里的考試，無(wú)論什么形式的考試，都會(huì)突出自己的重點(diǎn)。而重點(diǎn)中的重點(diǎn)無(wú)外乎有兩大模塊：一是法律，二是政治。可以說(shuō)，學(xué)好了法律和政治，公共基礎(chǔ)知識(shí)的考試就已經(jīng)成功一半。一般情況下，這兩個(gè)模塊的考察會(huì)占到試題總數(shù)的50%——60%，也有個(gè)別的省市會(huì)達(dá)到70%。因此在我們復(fù)習(xí)找不到門路的時(shí)候，也不妨先從這兩大模塊入手。

　　政治主要考察：毛概、馬哲、鄧論。而三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀由于政治背景的改變，不是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。法律主要考察：憲法、民法、刑法、行政法。為了方便復(fù)習(xí)，我們可以去書店買一些專業(yè)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)資料，選擇資料的時(shí)候要考量相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的信譽(yù)和社會(huì)認(rèn)可度。同時(shí)也可以自己去論壇QZZN論壇下載一些資料，資料的搜集不可盲目，要有自己的鑒別力。

　　第四，臨近考試，調(diào)整心態(tài)，查缺補(bǔ)漏。

　　任何一種考試都是對(duì)個(gè)人綜合能力的測(cè)評(píng)，并且這種測(cè)評(píng)往往會(huì)延伸到知識(shí)以外。比如一個(gè)人的心態(tài)，一個(gè)人的身體狀況。因此考前各方面外界因素的調(diào)整很重要。保持一個(gè)平和的心態(tài)，保持一個(gè)健康的身體狀態(tài)，對(duì)于我們的考試至關(guān)重要。

　　考試之前可以適當(dāng)復(fù)習(xí)，對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行再一次梳理。同時(shí)要及時(shí)查找出，自己復(fù)習(xí)中遺漏的知識(shí)點(diǎn)。查缺補(bǔ)漏往往或幾種在兩個(gè)模塊：時(shí)事政治、公文寫作。

　　時(shí)事政治考察的范圍較廣，無(wú)需很深入的復(fù)習(xí)。考試之前，把以往的熱點(diǎn)材料熟讀。從時(shí)間上看，時(shí)事政治很少考察近一個(gè)月的內(nèi)容。從內(nèi)容上看，時(shí)事政治主要以國(guó)內(nèi)時(shí)事為主。如果考察國(guó)際時(shí)事，也是我國(guó)一些十分重大的活動(dòng)。其他國(guó)家的大事，則無(wú)需關(guān)注。

　　公文在復(fù)習(xí)中往往容易遺漏格式，比如：日期的位置，附件的位置，發(fā)文表示的字體，附注的字體。甚至在有些參考書上根本就沒有這些內(nèi)容。這需要大家足夠細(xì)心，考前進(jìn)行系統(tǒng)的梳理。尤其是2012年的公文的內(nèi)容和格式進(jìn)行了具體的改革，變化很多�？梢詤⒄招屡f公文，仔細(xì)對(duì)比。

　　以上的復(fù)習(xí)計(jì)劃大家可以作為參考。在實(shí)際中，考生可以根據(jù)實(shí)際情況，制定適合自己的備考方案。備考的過(guò)程應(yīng)該是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，急于求成或者憑感覺去學(xué)只會(huì)浪費(fèi)寶貴的備考時(shí)間。每位考生都應(yīng)該有一份適合自己的備考計(jì)劃，以達(dá)到事半功倍的效果。