對(duì)于事業(yè)單位考試復(fù)習(xí)的考生來說，最關(guān)心的問題莫非就是考什么啊，因?yàn)榭际裁次揖蛷?fù)習(xí)什么。這個(gè)問題其實(shí)大綱中有明確的答案。

    “主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力”。

    其中的“理解”能力是事業(yè)單位工作人員在日常工作中或多或少都要接觸一些報(bào)表，如果你閱讀和理解報(bào)表的能力沒有達(dá)到能夠獨(dú)立處理工作類報(bào)表的水平，那么在考試中，你的成績就會(huì)作出相應(yīng)的體現(xiàn)。這在一定程度上達(dá)到了篩選合格人才的目的。

    這種綜合理解能力，很多考生平時(shí)不太注意，導(dǎo)致做題過程中經(jīng)常出現(xiàn)對(duì)某個(gè)術(shù)語的理解出現(xiàn)模棱兩可的狀態(tài)，即影響了正確率又影響了做題速度。而這種能力完全可以通過短期的學(xué)習(xí)和練習(xí)能夠熟練掌握和運(yùn)用。比如常用的術(shù)語需要提前掌握。

    表1.常用統(tǒng)計(jì)術(shù)語表

    其中的“加工”能力是指將題目中所涉及的多個(gè)量建立起相應(yīng)的聯(lián)系，回顧和總結(jié)歷年的資料分析的考試題，基本上都是圍繞比重、增長量、增長率和平均值這4個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行變形和展開的，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)都基本涵蓋3個(gè)計(jì)算公式，一共考查12個(gè)計(jì)算公式。

    表2.比重（倍數(shù)）相關(guān)公式

    表3.增長率相關(guān)公式

    補(bǔ)充：“增長240%”等同于“增長2.4倍”。

    表4.增長量相關(guān)公式

    補(bǔ)充：“--”表示“數(shù)據(jù)不存在或與計(jì)算關(guān)系式無關(guān)”。

    表5.平均數(shù)相關(guān)公式

    補(bǔ)充：“年份間隔”=（末期年份-初期年份）。

    親們，上面這四個(gè)表格，灰常的關(guān)鍵哦，如果你能熟記于心，那么考試中，你見到任何一道題目，都會(huì)知道列什么式子，那么信心自然就有了，正確率就會(huì)相應(yīng)提高，這么重要的東東，如果你記不住，那么友情奉送你一招，只需要四步走就能搞定。第一步，拿出的手機(jī)；第二步將上面四個(gè)表格拍到一張照片內(nèi)；第三步，將照片設(shè)置成手機(jī)屏保；第四步，你懂的。