事業(yè)單位考試行測備考之了解言語題的感情色彩(二)
第三、感情傾向法同樣適用于意圖判斷題
例如:我并不想美化網(wǎng)絡文學,但認為,如果要理解網(wǎng)絡文學,必須先破除一個誤區(qū):所謂欲望,就一定是低級欲望;所謂匱乏,就一定是無聊的匱乏。有些欲望和匱乏不僅是正當?shù)模踔潦歉呱械?-有弱肉強食的現(xiàn)實法則不能包容的欲望,有小康社會的平庸生活不能滿足的匱乏。
這段文字意在告訴人們()。
A.網(wǎng)絡文學是不值得提倡的
B.人們應消除對網(wǎng)絡文學存在的誤解
C.網(wǎng)絡文學雖然表達一些低級欲望和無聊匱乏,但我們要給予包容
D.人們呼喚網(wǎng)絡文學以滿足低級欲望和無聊的匱乏
根據(jù)提問方式可知,這是一道意圖判斷題。應當在把握文段主要內(nèi)容的基礎上揣摩作者的意圖和目的。根據(jù)微觀解題技巧,文段中轉(zhuǎn)折關聯(lián)詞“但”之后為文段重點所在,即要破除“所謂欲望,就一定是低級欲望;所謖匱乏,就一定是無聊的匱乏”這個誤區(qū)。文段后半部分進行了具體的解釋說明。因此根據(jù)文意作者對網(wǎng)絡文學是積極的感情傾向,文段的主要內(nèi)容就是需要人們?nèi)ハ鈱W(wǎng)絡文學存在的誤解,這也正是作者寫作的目的和意圖。因此B為正確選項。
第四、在邏輯填空題中,感情傾向法運用也是比較多的。
例如:自文藝復興以來,特別是第一次世界大戰(zhàn)期間,因為民族主義和階級斗爭等意識形態(tài)作祟產(chǎn)生了一系列傷亡慘重的戰(zhàn)爭。其中,許多的知識分子起到了_______的作用,他們或打扮成青年導師和精神領袖,_______種族差異、民族至上和階級對立,或投筆從戎,直接參與戰(zhàn)爭。對這一現(xiàn)象,哲學家班達不以為然,認為知識分子假借種族主義、民族主義和階級斗爭_______了知識分子的價值理想。
填入劃線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A.助紂為虐膜拜擊碎
B.中流砥柱批判展現(xiàn)
C.推波助瀾鼓吹背叛
D.力挽狂瀾抨擊彰顯
該題可以借助詞義的感情色彩來判斷選項。“助紂為虐”貶義,“中流砥柱”“力挽狂瀾”褒義。“推波助瀾”為中性詞。該題題干作者態(tài)度很客觀,陳述了相關事實,應該用中性詞表達,選C項。
做題千萬不如薄技在身,希望今天對感情傾向法的介紹會對廣大考生一些幫助和啟發(fā)。
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(編輯:姜芃)