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　　一向高調(diào)的“衡中系”學(xué)校，再次成為輿論焦點(diǎn)，原因是一則招聘啟事——剛剛組建、尚未正式開學(xué)的衡水一中邯鄲分校，以“原單位工資2倍以上，至50萬(wàn)年薪封頂”的待遇，面向全國(guó)招聘30名教師。

　　有當(dāng)?shù)亟逃�界人士認(rèn)為，該校搞“掐尖”招聘，或?qū)��?duì)周邊地區(qū)造成師資“掠奪”。邯鄲市教育局有工作人員表示，已收到多份投訴，“目前正在整理匯總”。

　　“掐尖”招聘教師，會(huì)不會(huì)惡化當(dāng)?shù)氐慕逃�生態(tài)?在我看來(lái)，不必以此為由將其否定。開高價(jià)聘請(qǐng)教師，是民辦學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，無(wú)可厚非，這跟違背招生規(guī)定“掐尖”搶生源有別。

　　就算此舉造成某種沖擊，那問題關(guān)鍵也不在民辦學(xué)校高薪招人，關(guān)鍵在于地方教育部門如何讓民辦學(xué)校和公立學(xué)校在平等辦學(xué)環(huán)境中規(guī)范辦學(xué)、競(jìng)爭(zhēng)。

　　若公辦教師因此大幅流失，那對(duì)地方教育部門、公立學(xué)校也是個(gè)提醒——教師價(jià)值就該被認(rèn)識(shí)到，優(yōu)秀的教師就應(yīng)拿高薪。要做的，不是反對(duì)涉事民辦學(xué)校高薪挖人，而是在以提高待遇留人上下更多工夫。教育部門本也無(wú)權(quán)對(duì)民辦學(xué)校招聘提出限薪要求。

　　涉事民辦學(xué)校有教師編制，也引來(lái)不少反對(duì)。有些人認(rèn)為，又有編制保障又有高薪，其挖人優(yōu)勢(shì)太明顯。給民辦學(xué)校部分編制，確實(shí)是個(gè)模糊的地帶，這需要各地在制訂《民辦教育促進(jìn)法》實(shí)施細(xì)則時(shí)明確。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，無(wú)論公立還是民辦，編制都應(yīng)取消。

　　值得注意的是，有的地方政府部門有通過引進(jìn)外地優(yōu)質(zhì)民辦辦學(xué)資源，快速打造民辦名校，也減少當(dāng)?shù)卣�府教育投入的設(shè)想，因此給民辦學(xué)校各種優(yōu)惠政策。

　　這類做法，才會(huì)惡化地方的教育生態(tài)：部分教育部門應(yīng)清楚自身支持公共基礎(chǔ)教育的責(zé)任，若是打著“節(jié)省財(cái)政資金”的小算盤引進(jìn)民辦學(xué)校，在公立教育投入上不足，那民辦學(xué)�？抠Y本優(yōu)勢(shì)加政策優(yōu)勢(shì)，會(huì)讓公立學(xué)校處在競(jìng)爭(zhēng)的洼地上，很難良性競(jìng)爭(zhēng)。這容易導(dǎo)致，優(yōu)質(zhì)公立教育資源不夠，家長(zhǎng)們趨民辦學(xué)校若鶩，但后者高收費(fèi)又令家長(zhǎng)們不堪重負(fù)。

　　說(shuō)到底，不怕民辦學(xué)校高薪招教師，就怕有些地方教育部門不作為。這里的“作為”，不是干預(yù)民辦學(xué)校自主招聘的權(quán)利，而是指要依法治教，既監(jiān)管民辦學(xué)校依法招生、辦學(xué)，也要提高公辦學(xué)校教師待遇，呼應(yīng)家長(zhǎng)提出的提高公立學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的要求。要切忌不填公立之谷反削民辦之峰，更不應(yīng)“削谷補(bǔ)峰”，讓公立、民辦教育的不公平競(jìng)爭(zhēng)加劇。