一、詞語的考情分析

　　選詞填空主要是通過近義詞的考查來完成的，因此，要準(zhǔn)確理解詞語的意義，首先要區(qū)分近義詞的意義。這種題的答題思路是詞性，也就是看哪類詞能和哪類詞搭配。

　　例如形容詞和副詞，都可以作狀語，但副詞只能作狀語，而形容詞除了作狀語外還可以作謂語、定語等。我們可以說“異常不好”，也可以說“非常不好”，“異常”和“非常”兩個詞都是作狀語，但“異常”還可以作定語，比如“異常情況”，還能作謂語，比如“情況異常”，但“非常”沒有這種用法。

　　總之，這類題的關(guān)鍵就是看搭配。

　　二、近義詞解題技巧突破

　　1.詞語的適用范圍、對象不同

　　如：“愛護(hù)”“愛撫”與“愛戴”

　　“愛護(hù)”“愛撫”與“愛戴”這三個詞詞義相近，但存在差異，是不能混用的。“愛護(hù)”指愛惜并保護(hù)，指人時，常用于上對下，如老師愛護(hù)學(xué)生、要愛護(hù)年輕一代;指物時，可以是具體事物，也可以是抽象事物，如愛護(hù)公物、愛護(hù)集體榮譽(yù)。“愛撫”指疼愛撫慰，如母親愛撫地給女兒梳妝。“愛戴”的意思要高一層，指敬愛并擁護(hù)，只指人不指物，常用于下對上，大多用于對領(lǐng)袖，如老一輩無產(chǎn)階級革命家受到人民的愛戴;也可用于對有名望、有突出貢獻(xiàn)的人，如有突出貢獻(xiàn)的、學(xué)者和科學(xué)家受到人民的愛戴。對一般領(lǐng)導(dǎo)不能用“愛戴”，只能用“愛護(hù)”，如尊重領(lǐng)導(dǎo)、愛護(hù)領(lǐng)導(dǎo)。

　　又如：“場面”與“局面”

　　“場面”指一定場合的情景，所表示的范圍較小。如舞臺的場面、晚會的場面、婚禮的場面。“局面”通常指一個時期內(nèi)事情的狀態(tài)，如穩(wěn)定的局面、生動活潑的局面;也可指規(guī)模，如這家商店局面雖然不大，貨色倒齊全。書報刊上常有濫用“局面”的現(xiàn)象，如形容宴會“那局面真氣派”，形容精彩演出“那局面真動人”，形容球賽“那局面真熱烈”，這里“局面”都用錯了，應(yīng)用“場面”。

　　2.詞義的輕重不同

　　一般來說，詞義的輕重主要是意義相近的動詞、形容詞表現(xiàn)出來的差別，有的詞語適用于比較重要的、比較大的事物，有的則適用于一般性的事物。有的表示的程度深、性質(zhì)重，有的則表示的程度淺、性質(zhì)輕。

　　如：“稱贊”“稱道”與“稱頌”這三個近義詞，詞義基本相同，都表示贊揚(yáng)的意思，但詞義有細(xì)微差別，表達(dá)的程度不同，要根據(jù)內(nèi)容使用不同的詞，避免混用。

　　“稱贊”是用語言表達(dá)對人或事物的優(yōu)點的喜愛，如：他做了好事，受到老師的稱贊。“稱道”也表示稱贊的意思，“道”表示述說，“人人稱道”，表示人人夸獎。這是我應(yīng)盡的責(zé)任，不值得稱道。“稱頌”表示稱贊頌揚(yáng)，比“稱贊”“稱道”表示的程度要重，一般對功德業(yè)績卓著的人，才用“稱頌”，如：稱頌民族英雄，某某的豐功偉績?nèi)f民稱頌。對一般需要表揚(yáng)的人和事，用“稱贊”“稱道”就可以了，不能隨意用“稱頌”。

　　3.詞語的色彩不同

　　從近義詞的色彩角度進(jìn)行辨析，主要是指從詞語的感情色彩、語體色彩、態(tài)度色彩等角度加以衡量。

　　(1)感情色彩

　　感情色彩就是指詞語中蘊(yùn)含著的對人或者事物的褒貶的感情。

　　如：“溝通”和“勾通”都有“彼此相通”的意思，但是“溝通”的意思是使彼此通連、相通。如“溝通思想”等，感情色彩是中性的。而“勾通”的意思是相互串通、勾結(jié)，多是為了進(jìn)行某種不正當(dāng)?shù)幕顒佣�暗中勾結(jié)或暗中想辦法使言語串通一致。如“勾通土匪”等，帶有強(qiáng)烈的貶義色彩。

　　(2)語體色彩

　　語體色彩是指不同的詞語適用于不同的語體風(fēng)格而形成的風(fēng)格色彩意義。如口語語體、書面語語體、小說語體、公文語體等。一般說來，口語具有通俗樸實、生動的風(fēng)格，在對話、文藝作品中常常使用口語。而書面語則具有文雅、莊重的風(fēng)格，多用于正式的場合、理論性強(qiáng)的文章等。

　　如“匍匐”和“爬行”兩者都是指相同的前進(jìn)姿勢，但是“匍匐”指用于人的動作，而且?guī)в袑�業(yè)化的色彩。而“爬行”可以用于人，也可以用于動物，是一般性的表達(dá)。因此，在軍隊訓(xùn)練等場合時，只能用“匍匐”。

　　(3)態(tài)度色彩

　　態(tài)度色彩指的是詞義中包含的對某事或者某人的態(tài)度。如“誕辰”和“生日”都是指出生的時辰日期，但是“誕辰”帶有莊重、敬重的色彩，而“生日”則是一般性的表達(dá)。

　　三、詞語辨析的技巧

　　1.詞義準(zhǔn)確

　　選詞填空試題題干的選擇主要是選取一些文學(xué)體裁的內(nèi)容。要求我們選擇恰當(dāng)?shù)囊豁�，�?yīng)準(zhǔn)確地反映題干中所描述的事物，恰如其分地表達(dá)題干的思想感情。詞語本身無所謂優(yōu)劣，只是在一定的上下文語境中才顯示出不同的表達(dá)效果。所以考生在考試時切忌脫離題干的上下文語境。

　　【例1】 地鐵的誕生不僅僅是一場交通革命，是解決一座城市交通擁堵的根本出路，它更是一個現(xiàn)代化大城市發(fā)展的重要標(biāo)志。地鐵能改善城市結(jié)構(gòu)，()城市功能，提升城市的()，對城市經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，都具有十分重要的戰(zhàn)略意義。

　　A. 完善知名度B. 增強(qiáng)國際化

　　C. 維持影響力D. 促進(jìn)智能化

　　【答案】 A

　　【解析】 “功能”搭配“完善”恰當(dāng)，“提升”“知名度”也比較合適，所以選A。

　　【例2】 大熱天，需要安靜，鐵匠鋪里卻傳來了使人()的叮叮當(dāng)當(dāng)聲。

　　A. 焦灼B. 焦急

　　C. 焦躁D. 焦慮

　　【答案】 C

　　【解析】 焦灼：非常著急，焦躁憂慮;焦急：非常著急;焦躁：著急，煩躁，坐立不安的樣子;焦慮：內(nèi)心焦急多慮。題干中鐵匠鋪的打鐵聲是極為單調(diào)的，聽起來就使人感到很煩躁，因此用“焦躁”合適。

　　2.選詞得體

　　詞語使用的題型主要表現(xiàn)在：適合說話對象;注意時間和地點的差異;適應(yīng)語言環(huán)境;體現(xiàn)文體特點;切合文化背景。

　　【例3】 這些案犯私自印制已注冊商標(biāo)以及()、()、()假冒商品的行為均已構(gòu)成犯罪。

　　A. 運(yùn)輸銷售制作B. 銷售運(yùn)輸制作

　　C. 制作運(yùn)輸銷售D. 制作銷售運(yùn)輸

　　【答案】 C

　　【解析】 按時間順序來排列，可知制作—運(yùn)輸—銷售這一順序合理。

　　3.找關(guān)鍵詞,確定語境

　　語境就是近義詞所處的語言環(huán)境，也就是上下文。對于一段文字來說，它所處的那篇文章是它的語境;對于一句話來說，它所處的那個語段是它的語境;對于一個詞來說，它所處的那句話是它的語境。要確定詞語的意思，必須把它放在語境中考慮。漢語詞語有許多是多義的，但是到了一個語境中每個詞都只能有一個固定的意義。

　　正確使用詞語的基礎(chǔ)是能夠根據(jù)語境辨析詞語的意義。確定語境的技巧是：一是關(guān)聯(lián)詞法,另一個是把握文章的脈絡(luò)。語境就是詞語所處的語言環(huán)境,也就是上下文。通過語境,我們就可以判斷出作者的主觀感情,或者說是傾向性。漢語詞語有許多是多義的,但是到了一個語境中,每個詞都只能有一個固定的意義。所以,根據(jù)語境我們就能夠選擇出表達(dá)作者主觀感情的詞語,從而使語境和詞語相匹配。

　　【例4】 當(dāng)體育界、工業(yè)界和其他領(lǐng)域中的一些領(lǐng)導(dǎo)者將他們的成功歸因于一種高度的()意識時,一個社會還是應(yīng)該更好地為那些即將成為領(lǐng)導(dǎo)者的年輕人灌輸一種()的意識

　　A. 競爭合作B. 大局協(xié)作

　　C. 協(xié)作分工D. 危機(jī)團(tuán)隊

　　【答案】 A

　　【解析】 通過分析題干,我們可以判斷出前后兩句話空白處詞語的意思應(yīng)該是相反的,因此排除選項B、D。作者重點強(qiáng)調(diào)后面的一句話,也就是后半句更具有積極意義,從而可以確定答案是選項A。

　　4.從詞義方面辨析

　　這是近義詞辨析的一種主要方法，從這方面辨析主要有三個角度：詞義輕重、詞義側(cè)重點、詞義范圍。語意相近的詞語，往往語氣有輕有重，意思有深有淺，辨析時抓住這些詞的輕重意義，可以更準(zhǔn)確地找到運(yùn)用的恰當(dāng)語境。如“輕視”和“蔑視”，前者僅表示看不起人，對事物不在乎，后者則還有一種鄙視的神色，所以前者輕，后者重。語意相近的一些詞語，有的意義范圍大，有的意義范圍小，使用的時候要注意意義大小，以免小詞大用或大詞小用。如“局面”和“場面”，前者是指全國或全地區(qū)的整個社會的景象，后者是指某個具體的事情發(fā)生現(xiàn)場的景象，前者大后者小。語意相近的詞語，僅僅是意義相近，而表達(dá)的角度或意義方向有差異，辨析它們就得抓住詞義側(cè)重點進(jìn)行仔細(xì)分析。如“化裝”和“化妝”，前者強(qiáng)調(diào)身份或者形象的改變，其結(jié)果是“隱藏”自己;后者則僅僅是為了美化自身，主要是容貌的打扮，結(jié)果反而是為了更好地展現(xiàn)自身。

　　【例5】 回顧歷史，我們兩國經(jīng)濟(jì)和文化的交流已經(jīng)()了一千多年。

　　A. 聯(lián)系B. 繼續(xù)C. 延續(xù)D. 連續(xù)

　　【答案】 C

　　【解析】 “繼續(xù)”是指連續(xù)下去，不中斷進(jìn)程。“延續(xù)”是指照原來的樣子繼續(xù)下去。從文中的意思看，原來就已經(jīng)交流了，現(xiàn)在仍然進(jìn)行著，這里用“延續(xù)”比較好。

　　【例6】 海底隧道的建設(shè)進(jìn)展順利，()十月中旬，已經(jīng)完成年施工計劃的95%。

　　A. 接近B. 直到C. 截止D. 截至

　　【答案】 D

　　【解析】 本題的難點是“截止”和“截至”的含義。截止：到一定期限停止進(jìn)行;截至：截止到某個時候。

　　5.轉(zhuǎn)移視線，找突破口

　　找準(zhǔn)解題時的突破口,換句話就是破題。如果我們找到突破口,懂得如何破題,那么我們就能夠準(zhǔn)確地解決問題�？v觀行政職業(yè)能力傾向測驗試卷中選詞填空的試題，很少出現(xiàn)一個空,一般都是兩個或三個。需要我們注意的是,個空格往往不是我們解題的突破口，所以，如果不能根據(jù)個空判斷出答案來,就不要糾纏下去,快速尋找下一個空格,根據(jù)后面的空格確定選項。

　　【例7】 人們一般都認(rèn)為藝術(shù)家是“神經(jīng)質(zhì)”的,他們的行為像16個月大的嬰兒,這種觀點是()的。事實上,“發(fā)瘋”的藝術(shù)家是很()的,我所遇到的許多藝術(shù)家都是極具組織頭腦、非常成熟的個體。

　　A. 正確普遍B. 片面稀少

　　C. 偏頗稀缺D. 錯誤少見

　　【答案】 D

　　【解析】 這個題如果我們只看個空格是判斷不出選項來的,所以,迅速轉(zhuǎn)移焦點,找準(zhǔn)突破口。

　　6.從詞語色彩方面辨析

　　漢語的詞語除了本身的意義外，還有附加的意味，這種意味是在使用過程中逐漸形成的，使用時帶有了某種色彩。這種色彩包括感情色彩和語體色彩�，F(xiàn)代漢語中，有些詞語附加有說話者的主觀感情，有些詞語又不帶有說話者的主觀感情。使用這些詞語要注意這種附加的感情色彩，避免鬧笑話。如“宏大”“巨大”和“龐大”，前者有褒揚(yáng)意味，后者有時帶有貶嘲的意味，中間的“巨大”則是對事物客觀的形容，不帶感情色彩�，F(xiàn)代漢語中，由于環(huán)境、身份和知識的差異，人們說話寫文章使用詞語表情達(dá)意也存在一定差異，使一些詞語具有相應(yīng)的語體色彩，使用這些詞語要注意其相應(yīng)的語體特點。如“腦袋”“頭部”和“頭顱”，前者用于口語，后者用于文學(xué)作品，中間的用于專業(yè)部門。“亮晶晶”“明亮”和“晶瑩”，前者用于口語，后者用于文學(xué)作品，中間的是一般書面語。

　　【例8】 享受奉獻(xiàn)帶來的()和()是人生的一大幸福。

　　A. 快樂榮耀B. 歡喜榮耀

　　C. 歡喜榮譽(yù)D. 快樂榮譽(yù)

　　【答案】 B

　　【解析】 歡喜指歡樂心喜，多指結(jié)果�？鞓分笟g樂，指感到高興或滿意。榮耀指應(yīng)得或能夠贏得崇高稱譽(yù)，光榮;光彩或贊賞的習(xí)性。榮譽(yù)指由于成就和地位而得到廣為流傳的名譽(yù)和尊榮。從題干看享受奉獻(xiàn)而得到了歡喜和榮耀是正確的。“歡喜”較“快樂”書面色彩更濃一點，更符合語境。

　　7.語法功能辨析

　　有的近義詞雖然概念意義、色彩方面相同，但語法功能等方面存在差別。例如：“剛才”“剛剛”都有不久之前的意思。但“剛才”是時間詞，可以做主語、定語、狀語等。

　　四、成語考情分析及解題技巧

　　(一)成語的考情分析

　　成語有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的，多數(shù)為4個字，也有3字的以及4字以上的成語，有的成語甚至是分成兩部分，中間用逗號隔開。在考試中考生應(yīng)當(dāng)注意的是，很多成語不能通過字面意思來理解，特別是典故式的和從文章中壓縮成的，還需要我們探究其來源，才能領(lǐng)會它的含義。成語由于飽含色彩濃厚的歷史文化內(nèi)涵和精練的語言特色，我們很難全部掌握，只能對常用的成語有個大概的了解。

　　(二)成語的解題技巧

　　1.成語的含義

　　成語有古書上的成句，也有從古人文章中壓縮而成的詞組，還有來自老百姓的習(xí)慣用語。有些意義從字面上可以理解，有些從字面上就不易理解,特別是典故性的。如“汗牛充棟”“虎踞龍蟠”“東山再起”“草木皆兵”之類，在漢語成語里占有一定的比例。漢語歷史悠久，成語特別多,這也是漢語的一個特點。“七月流火”的真實意思，是說在農(nóng)歷七月天氣轉(zhuǎn)涼的時節(jié)，天剛擦黑的時候，可以看見大火星從西方落下去。然而，“七月流火”多年來卻常被誤用來形容暑熱，至今仍不絕于各種媒體，所以此古語的本來含義已被通俗而異化。【出自】 ：《詩經(jīng)·國風(fēng)·豳風(fēng)》 七月流火，九月授衣。一之日觱發(fā)，二之日栗烈;無衣無褐，何以卒歲?

　　另外，成語經(jīng)過長時間的積淀，除了它的本義以外，還可能產(chǎn)生其他的含義。例如“風(fēng)雨如晦”(出自《鄭風(fēng)·風(fēng)雨》)，本義就是指白天刮風(fēng)下雨，天色暗得像黑夜一樣，是對天氣的描寫。引申義是用來比喻政治的黑暗，社會的不安。

　　2.成語的感情色彩

　　成語的感情色彩分為褒義、貶義和中性。貶詞褒用，例如：在學(xué)習(xí)上也是這樣，要善于動腦筋，師心自用，才能學(xué)深學(xué)透。“師心自用”意思是固執(zhí)己見，自以為是，用在該句和語境不合。褒詞貶用，例如：昨天上午，三名罪大惡極的犯罪分子被執(zhí)行槍決，群眾拍手叫好，認(rèn)為他們死得其所。“死得其所”指死得有價值，有意義，是褒義詞，不能用于犯罪分子。

　　【例9】 現(xiàn)在的父母對孩子的關(guān)心真是()，大到孩子一生的安排，小到生活中衣食住行的每個環(huán)節(jié)，無不一一考慮周到。這到底是好事還是不幸，也許每個人有不同的看法，但不放手給孩子自己鍛煉的機(jī)會，他們又怎能有獨立的能力呢?

　　A. 無求不應(yīng)B. 無微不至

　　C. 無所不至D. 無所不為

　　【答案】 B

　　【解析】 “無微不至”形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到，含褒義。選項A、C、D指什么事都干，都含貶義，排除。故本題正確答案選B。

　　3.成語的選擇要結(jié)合語句風(fēng)格

　　例如：懶惰已是我生活的一部分，難以自拔;懶惰已是我生活的一部分，樂此不疲。

　　4.成語的運(yùn)用要使語句通順

　　詞有詞性，成語也有詞性，是動詞性的還要看其是否可以支配賓語，決不能為了運(yùn)用成語而導(dǎo)致句子不通。

　　5.成語的具體語境的選擇

　　有些成語有特定的使用對象，或只能用于男性，或只能用于女性，或共用于兩性。如果把握不準(zhǔn)，就會造成誤用。例如：222宿舍里的四位小伙子都是十八九歲年紀(jì)，正當(dāng)豆蔻年華。“豆蔻年華”出自唐代詩人杜牧的《贈別》詩，后來專指十三四歲的女孩。句中用在青年小伙子身上，顯然錯了。

　　有些成語詞義有輕重之分，有的詞語有時態(tài)色彩和行業(yè)色彩，這些都要根據(jù)特定的語境來區(qū)別。

　　例如：目前，又有一名同案犯被抓獲，其余亦將在劫難逃。“在劫難逃”指不可避免的一定會發(fā)生的災(zāi)難，不能與“將”搭配。

　　【例10】 我國古代的青銅技術(shù)已達(dá)到()的境界。

　　A. 五體投地B. 獨樹一幟

　　C. 出神入化D. 別具一格

　　【答案】 C

　　【解析】 “出神入化”形容技藝極其高超，達(dá)到了絕妙的境界;“五體投地”用來比喻佩服到了極點;“獨樹一幟”比喻創(chuàng)造獨特風(fēng)格，自成一家;“別具一格”指另有一種與眾不同的風(fēng)格。本題正確答案應(yīng)為C。

　　【例11】 書院的出現(xiàn)，實在可以說是中國文化史上的一個讓人()的創(chuàng)舉。

　　A. 大書特書B. 望洋興嘆

　　C. 頂禮膜拜D. 贊嘆不已

　　【答案】 D

　　【解析】 “贊嘆不已”指不停地稱贊，褒義詞;“大書特書”多指事情重要、有意義，值得特別著力去寫;“望洋興嘆”指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小，也比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何;“頂禮膜拜”形容對人極端崇敬。根據(jù)詞義，本題正確答案應(yīng)選D。