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公共基礎(chǔ)知識每日一練(2017.12.14)(2)

2017-12-14 17:12      文章來源:華圖教育

    【參考答案及解析】
 

    1.【答案】C

    【解析】本題考查法國資產(chǎn)階級革命。

    A項,《自由大憲章》是英國封建專制時期制定的憲法性文件,與題意不符,排除;

    B項,《權(quán)力法案》是英國資產(chǎn)階級革命中的重要法律性文件,標(biāo)志著君主立憲制開始在英國建立,為英國資本主義的發(fā)展掃清了道路,與題意不符,排除;

    C項,《人權(quán)宣言》是在法國大革命時期頒布的綱領(lǐng)性文件,其中宣布自由、財產(chǎn)、安全和反抗壓迫是天賦不可剝奪的人權(quán),肯定了言論、信仰、著作和出版自由,并在后來成為了法國憲法的序言,與題意相符,當(dāng)選;

    D項,《獨立宣言》是北美十三個英屬殖民地宣告脫離大不列顛王國獨立,并宣明此舉正當(dāng)性之文告,這一天也成為美國獨立紀(jì)念日,與題意不符,排除。

    故本題選擇C。
 

    2.【答案】C

    【解析】本題考查道家思想。“出世”與“入世”強(qiáng)調(diào)的是對于世俗之事的關(guān)注與否。

    A項,儒家思想主張“仁”以及“民貴君輕”等思想;

    B項,法家學(xué)派主張“國君治國”重法制、倚權(quán)勢,強(qiáng)調(diào)法治精神;

    D項,陰陽家學(xué)派提倡陰陽五行學(xué)說,并用它解釋社會人事;

    但是A、B、D三項均主張積極入世,幫助社會或國家解決問題,故皆可排除;

    只有C項老莊學(xué)派主張“無為而治”、“絕圣棄智”,強(qiáng)調(diào)出世的精神。

    故本題選擇C。
 

    3.【答案】D

    【解析】本題考查詩句含義。

    A項,羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。出自王之渙的《涼州詞》,描寫了戍邊士卒聽到羌笛吹奏著悲涼的《折楊柳》曲調(diào)時,所觸動離愁別恨,故與此處的楊柳與送別有關(guān);

    B項,渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。出自王維的《送元二使安西》,描寫了王維清晨在咸陽送別朋友時的景色,此處的楊柳同樣與送別有關(guān);

    C項,今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘月。出自柳永的《雨霖鈴》,結(jié)合下半句“此去經(jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)”可以看出詞人借楊柳來表達(dá)了一年的長年相別之感;

    D項,庭院深深深幾許?楊柳堆煙,幕簾無重數(shù)。出自歐陽修的《蝶戀花》,作者此處是借楊柳堆煙來襯托出閨閣的深幽禁閉,并不是用來表示送別之情。

    故本題選擇D。
 

    4.【答案】B

    【解析】本題考查唯物論知識。唯物論中做出了世界是由運動的物質(zhì)所組成,而在物質(zhì)運動過程中總會占據(jù)一定的時間和空間,為此時間和空間是運動著的物質(zhì)的存在方式,故A項說法錯誤;同時時間和空間本身也是客觀的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移,故CD說法錯誤。

    故本題選擇B。
 

    5.【答案】D

    【解析】本題考查唯物論中意識的產(chǎn)生。意識的產(chǎn)生是從無生命物質(zhì)的反應(yīng)特性發(fā)展到低等生物的刺激感應(yīng)性,再由低等生物的刺激感應(yīng)性進(jìn)到動物感覺心理,最后由動物心理飛躍到人類意識。而在最后一階段中,正是由于勞動不斷深化的過程中,需要彼此的交流合作,促進(jìn)了人猿大腦的進(jìn)一步發(fā)展,最終形成語言等人類意識。

    故本題選擇D。

(編輯:姜芃)

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