2018上半年安徽事業(yè)單位聯(lián)考時(shí)間是2018年5月26日，為方便廣大事業(yè)單位考生備考。安徽華圖事業(yè)單位招聘網(wǎng)特別整理了2018年安徽事業(yè)單位聯(lián)考綜合應(yīng)用能力B備考策略，助考生順利通過(guò)考試。

“拿下”個(gè)案材料 “決勝”材料作文

　　縱觀近幾年的綜合應(yīng)用能力考試，在材料作文部分，個(gè)案材料的比重逐漸加大，日益成為考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)。那么什么是個(gè)案材料呢?顧名思義，所謂個(gè)案材料就是針對(duì)某一現(xiàn)象或事件通過(guò)具體事例的形式來(lái)呈現(xiàn)。由于個(gè)案材料的靈活多變，考查方式多樣，這就對(duì)考生應(yīng)試的作答技巧和能力提出了更高的要求，可以說(shuō)在考試中，能否正確合理的把握個(gè)案材料，是我們能否取得一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)關(guān)鍵因素。那么如何才能更好的在今后的聯(lián)考與省考中取得高分呢?那就必須學(xué)會(huì)分析個(gè)案材料，最終“決勝”千里之外。

　　可能有考生在平時(shí)練習(xí)或者實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中，覺(jué)得個(gè)案材料閱讀起來(lái)很有意思，并且讀起來(lái)也較簡(jiǎn)單易懂，可當(dāng)做題時(shí)卻會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)法從中提取很多有效的信息，這是因?yàn)閭�(gè)案材料雖然是以通俗易懂的事例進(jìn)行呈現(xiàn)，但其內(nèi)部所涵蓋的隱藏信息是豐富的，這就要求我們?cè)谔幚淼姆椒ㄉ弦�窮盡一切可能。而從廣大考生復(fù)習(xí)備考來(lái)看應(yīng)由個(gè)案材料的考察細(xì)節(jié)入手，進(jìn)行整體上的把握，提煉出更多有效的信息為后面的作答服務(wù)。個(gè)案材料考察的細(xì)節(jié)包括：可替換性、共性、差異性、側(cè)重點(diǎn)。

　　一、可替換性

　　替換從字面意思理解可知就是替代，其實(shí)在綜合應(yīng)用能力考試中個(gè)案材料的可替換性也是想表達(dá)這一意思，可替換的內(nèi)容包括個(gè)案的主體、行為、地域。而此類(lèi)替換不會(huì)從根本上改變案例反映的主題，這類(lèi)替換的最大作用是運(yùn)用于后面的文章寫(xiě)作題，在文章寫(xiě)作題時(shí)多數(shù)情況下會(huì)有“請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，不拘泥于給定資料”等字眼，這時(shí)很多考生在寫(xiě)作時(shí)會(huì)感到無(wú)所適從，想要舉例論證可自身儲(chǔ)備并不多，沒(méi)有那種比較有代表性和無(wú)爭(zhēng)議性的例子，那么此時(shí)便可以運(yùn)用個(gè)案材料的可替換性，對(duì)于給定資料內(nèi)的案例進(jìn)行替換，將替換的案例在文章眾使用即可。

　　二、共性

　　在綜合應(yīng)用能力試卷中個(gè)案材料之間在主體、行為、事件內(nèi)涵上可能存在相同或相似之處，即存在共性。在綜合應(yīng)用能力考試中如果通篇材料都是個(gè)案材料，那么，通常情況下所有材料的整體共性即為文章寫(xiě)作題的總論點(diǎn)，而個(gè)案材料之間的局部共性即可充當(dāng)文章寫(xiě)作題的分論點(diǎn)。

　　三、差異性

　　有相同就會(huì)有不同，在試卷中共性與差異性可能同時(shí)出現(xiàn)，也可能分別出現(xiàn)。而在綜合應(yīng)用能力考試中常會(huì)出現(xiàn)多個(gè)案例相互對(duì)比的試題，需要尋找案例之間的差異。

　　四、側(cè)重點(diǎn)

　　個(gè)案材料在主體、行為、內(nèi)涵上一致，但側(cè)重點(diǎn)不同。側(cè)重點(diǎn)的也是運(yùn)用于文章寫(xiě)作當(dāng)中去的，例如騰訊和阿里巴巴兩個(gè)企業(yè)均取得引人矚目的成功，同時(shí)，兩個(gè)企業(yè)的成功原因一致，均是科技、創(chuàng)新、資金、投入。其中騰訊側(cè)重科技，而阿里巴巴側(cè)重創(chuàng)新。所以，在論證科技的重要性時(shí)須選擇騰訊的案例，論證創(chuàng)新的重要性時(shí)須選擇阿里巴巴的案例。

　　以上四種便是個(gè)案材料在綜合應(yīng)用能力考試中的考察細(xì)節(jié)部分，那么除此之外還有什么需要注意的環(huán)節(jié)呢?這里就應(yīng)該注意一下試卷中個(gè)案材料的類(lèi)型，如果個(gè)案中反映的是積極陽(yáng)光的思想或行為，我們管這種個(gè)案叫做正面?zhèn)�案;對(duì)于那種個(gè)案材料中反映的事件是消極的或具有一定危害的事件，我們管這種個(gè)案叫做負(fù)面?zhèn)�案。

　　對(duì)于正面與負(fù)面?zhèn)�案更多的是從兩者的命題可能上去把握，這樣當(dāng)我們閱讀到這兩者時(shí)會(huì)在腦海里形成直觀的映像，對(duì)于后面作答時(shí)已形成了直接的作答框架方便作答。正面?zhèn)�案的命題可能包括：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)類(lèi)、啟示類(lèi)、尋求共性或差異類(lèi)等幾種;負(fù)面?zhèn)�案包括：分析原因類(lèi)、總結(jié)教訓(xùn)類(lèi)、提出問(wèn)題類(lèi)或?qū)Σ哳?lèi)等幾種。正負(fù)面?zhèn)�案的命題可能大家作為了解即可，當(dāng)出現(xiàn)正負(fù)面?zhèn)�案時(shí)只可能從這么幾個(gè)方面去出題考察。

　　所謂“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”，最后希望各位考生在復(fù)習(xí)備考階段做好充足的準(zhǔn)備工作，唯有如此才能在之后的事業(yè)單位聯(lián)考與省考中脫穎而出，順利上岸。

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