【導(dǎo)讀】

華圖事業(yè)單位為幫助各位考生順利通過(guò)事業(yè)單位招聘考試！今天為大家?guī)��?lái)判斷推理解題技巧之行測(cè)判斷推理如何取得高分�？梢詭椭�各位考生順利備考！

“工欲利其事 必先利其器”，判斷推理作為考試中的重要組成部分，想要取得高分，就必須熟練掌握解題技巧，而這些技巧恰恰就是我們考試當(dāng)中在有限時(shí)間內(nèi)獲取高分的“利器”。小編希望能夠通過(guò)這篇文章中的簡(jiǎn)單秒殺技巧為更多考生的備考添磚加瓦。

第一，明確題型。判斷推理共分為四種題型，分別是邏輯判斷、圖形推理、定義判斷以及類(lèi)比推理。不同題型的考查側(cè)重、解題方法不盡相同，如果僅憑主觀理解，很容易掉入出題者的陷阱，得不償失。如下兩題：

1、大學(xué)畢業(yè)的張、王、李、趙4人應(yīng)聘到了同一家大型公司，每人負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作，其中一人做行政管理，一人做銷(xiāo)售，一人做研發(fā)，另一人做安保。

已知：

①?gòu)埐蛔鲂姓�管理，也不做安�?

②王不做行政管理，也不做研發(fā);

③如果張沒(méi)有做研發(fā)，那么趙也沒(méi)有做行政管理;

④李不做行政管理，也不做安保;

⑤趙不做研發(fā)，也不做安保。

由此可以推出：

A.張做銷(xiāo)售，李做研發(fā)

B.趙做研發(fā)，李做銷(xiāo)售

C.李做銷(xiāo)售，張做研發(fā)

D.李做研發(fā)，趙做安保

2、旅行社剛剛為三位旅客預(yù)定了飛機(jī)票。這三位旅客是荷蘭人比爾、加拿大人伯托和英國(guó)人丹皮。他們?nèi)�人一個(gè)去荷蘭、一個(gè)去加拿大、一個(gè)去英國(guó)。據(jù)悉比爾不打算去荷蘭，丹皮不打算去英國(guó)，伯托既不去加拿大，也不去英國(guó)。以下哪項(xiàng)，從上述題干中推出最為恰當(dāng)____。

A：伯托去荷蘭，丹皮去英國(guó)，比爾皮加拿大

B：伯托去荷蘭，丹皮去加拿大，比爾去英國(guó)

C：伯托去英國(guó)，丹皮去荷蘭，比爾去加拿大

D：伯托去加拿大，丹皮去英國(guó)，比爾去荷蘭

通過(guò)觀察題目我們發(fā)現(xiàn)兩題是有一定共性的，第一題要求找到不同人對(duì)應(yīng)的職業(yè)，第二題要求對(duì)應(yīng)不同人所去的不同國(guó)家，本質(zhì)上均屬于尋找元素間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。而這類(lèi)題目屬于考試中的重點(diǎn)題型之一，邏輯判斷中的樸素邏輯。

對(duì)于考生而言，在沒(méi)有接觸秒殺技巧前，是能夠通過(guò)自身的經(jīng)驗(yàn)解得答案的，但往往花費(fèi)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間。在行測(cè)考試爭(zhēng)分奪秒的客觀情況中，浪費(fèi)時(shí)間實(shí)際上是行測(cè)考試的大忌，所以“性?xún)r(jià)比”最高的前提下，秒殺技必不可少。

第二，掌握技巧。如何快速解決以上兩題?需要找對(duì)突破口，如高頻信息。觀察第一題，眾多條件中“行政管理”這一元素出現(xiàn)的次數(shù)最多，涉及到四個(gè)條件，而又因?yàn)闂l件三屬于假設(shè)信息，信息并不明確，所以我們可以?xún)?yōu)先整理涉及到行政管理的條件一、二、四能得到什么結(jié)論。很明顯張不做行政、王不做行政、李不做行政，那么必然是趙做行政。由此可以排除“趙做研發(fā)”的B項(xiàng)、“趙做安保”的D項(xiàng)。再結(jié)合條件三“如果張沒(méi)有做研發(fā)，那么趙也沒(méi)有做行政管理”，可得“趙做行政，那么張做研發(fā)”，故排除“張做行政”的A項(xiàng)。最終本題選擇C項(xiàng)。解答這道題實(shí)際上僅用了兩步，十分快速。此題同樣適用于第二題，然后我們可以選出正確選項(xiàng)B項(xiàng)。所以當(dāng)我們找對(duì)題目的突破口時(shí)，一切的后續(xù)線索都會(huì)順理成章、輕松自然。

明確題型、尋找突破口是我們判斷推理考試中很多題型的解題技巧和指導(dǎo)思想，大家要引起注意并在實(shí)戰(zhàn)中熟練運(yùn)用。判斷推理是我們行測(cè)考試的重難點(diǎn)，掌握做題技巧是提高整張卷“性?xún)r(jià)比”的關(guān)鍵。華圖教育后期會(huì)為大家一一解讀。

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