【熱點背景】

　　2017年8月5日在一架從中國飛往美國洛杉磯的航班上，一個中國熊孩子不斷騷擾鄰座日本籍華裔小哥。小哥建議熊父母管管孩子，而父母不僅不管還辱罵小哥，之后演變?yōu)橹�體沖突。飛機落地后，等待熊孩子一家三口的是早已等候的FBI海關(guān)執(zhí)法人員，一次本應(yīng)美好的旅行卻變成了終身不得踏入美國。

　　8月21日長沙市民柏女士在洪山街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心給孩子哺乳時，一名6歲左右的小男孩進到室內(nèi)對其拍照。柏女士發(fā)現(xiàn)后立即阻止并搶過手機想刪除照片，小男孩家屬趕到后認(rèn)為柏女士家屬嚇到了小男孩，是在小題大做。“都說要我算了，不要較真，難道性教育不需要大力普及嗎，不能總把小孩子小當(dāng)做借口吧?”柏女士覺得很莫名其妙。也引發(fā)了新一輪對熊孩子這個群體的熱議，引發(fā)了對家長教育的思考。

　　【綜合分析】

　　在我國很多地區(qū)形容一個孩子調(diào)皮、不懂事的，其中有很多的親昵和寵愛，但是，現(xiàn)在“熊孩子”這個詞一出現(xiàn)，話語中親昵變少，指責(zé)、怨忿和無奈更多，很多人對于熊孩子的態(tài)度通常是都是“咬牙切齒”，在公共場所尤其如此，以至于很多人調(diào)侃“慈母手中線，勒死熊孩子。”

　　在祖輩、父輩生活的年代，“棍棒底下出孝子”是一直被供奉的教育理念，犯錯誤、打一頓就可以解決。而對現(xiàn)代父母來說，“打孩子”早已是最不被認(rèn)同的教育方法了，因為我們更加相信科學(xué)的教育方法，可是究竟怎樣的教育方法是科學(xué)的，很多家長并沒有清晰的認(rèn)識。卻一味的以“孩子小”、“要尊重孩子的天性”等等理由去拒絕管教，孩子亂涂亂畫認(rèn)為這是一種愛畫畫，有藝術(shù)天分的體現(xiàn)，孩子尖叫打人認(rèn)為這是一種個性活潑的表現(xiàn)，卻不知自己的孩子早已被貼上了“沒教養(yǎng)”的標(biāo)簽。而沒教養(yǎng)指向的就是家長和家庭教育。

　　父母應(yīng)該教孩子如何做人，承擔(dān)教育下一代的責(zé)任。棍棒教育當(dāng)然要回避，但是父母也必須清楚何為科學(xué)的教育，眼下的一次溺愛，看似沒有多大影響，但是可能會對孩子以后的成長帶來很大的影響，孩子犯錯，如果家長及時糾正引導(dǎo)，就打擾到我們嗎，顯然不會，而相反怕的就是家長不以為意，并且縱容孩子這樣做，因此家長必須及時制止，教會孩子去做一個有教養(yǎng)的人。

　　父母要言傳聲教，用行動去教育孩子。有怎樣的父母就有怎樣的孩子，從小到大孩子的模仿能力是最強的，所以父母的一點瑕疵在孩子身上定會被放大很多倍。因此當(dāng)有人提出讓你去管管孩子時，先不要憤怒，不妨靜下來反思自身，這樣的問題是否來源于自己。好的父母總是會在公共場合排隊安靜等候，尊重別人隱私和權(quán)益，用小小的舉動體現(xiàn)教養(yǎng)，孩子從父母身上看到了正確的做法，才會從小樹立正確要求自己。

　　熊孩子事件在現(xiàn)實生活中常有發(fā)生，造成悲劇的有，造成遺憾的也有，都提醒我們要去重視這個問題。無論環(huán)境如何，請即將成為父母和已經(jīng)成為父母的家長去正視自己的教育觀，教會孩子如何做一個有教養(yǎng)的人。