還是上面那道題目，“深度閱讀”宣講活動(dòng)進(jìn)行時(shí)同步直播，輕輕打開(kāi)手機(jī)客戶端，你的效果一定翻倍呈現(xiàn)，其作用不言而喻。

　　第四步、后期優(yōu)化：常規(guī)總結(jié)+復(fù)查

　　“程序性回報(bào)”和“習(xí)慣性反思”是大部分考生經(jīng)常采用的總結(jié)方式，當(dāng)然有時(shí)還會(huì)采用“效果擴(kuò)大化”的手法，這些也都沒(méi)問(wèn)題，但是為了更實(shí)質(zhì)性的提高此次活動(dòng)效果，“復(fù)查”很多時(shí)候就顯得尤為必要，還是剛才那道題目，活動(dòng)結(jié)束后，過(guò)一段時(shí)間再進(jìn)行一輪“線上調(diào)查問(wèn)卷”，看一下之前的活動(dòng)起作用沒(méi)有，以及大家在進(jìn)行深度閱讀的過(guò)程中有沒(méi)有新的問(wèn)題產(chǎn)生，這不都可以讓你的回答更接地氣嘛。

　　以上優(yōu)化過(guò)程請(qǐng)大家在使用時(shí)，一定遵從題干要求而來(lái)，當(dāng)然對(duì)于小白，常規(guī)思路是你的必走路徑，搞定了常規(guī)，這個(gè)優(yōu)化才是你的菜。