在事業(yè)單位考試的面試中，綜合分析題一直占據(jù)著不可替代的作用。無(wú)論是考四道題，還是考三道題，甚至是考兩道題，綜合分析一直是必考題型之一。在我們考生當(dāng)中流行著這樣的一句話“得綜合分析者，得天下”。綜合分析題的重要性可見(jiàn)一斑。

　　然而，恰恰是比較重要的綜合分析題，也是最令我們考生頭疼的一類題型。即使有了清晰的思路，仍然感覺(jué)沒(méi)有話說(shuō)。這時(shí)候大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)主體分析法是比較實(shí)用的一種方法，從微觀到宏觀，總能找到一些話說(shuō)。于是我們考生如獲至寶，每道題型都是就個(gè)人而言……，就社會(huì)而言……，就國(guó)家而言……久而久之，可說(shuō)的話翻來(lái)覆去只有幾句，甚至成了生硬的模板。

　　那是不是說(shuō)主體分析法就不能用了呢?其實(shí)，方法是沒(méi)有錯(cuò)的，問(wèn)題出在我們考生在描述每類主體時(shí)，語(yǔ)言太匱乏了。世上本沒(méi)有模板，說(shuō)的人多了就成了模板。為了解決這個(gè)問(wèn)題，建議各位考生在平時(shí)的練習(xí)過(guò)程中可以就比較常用到的一些主體，歸納總結(jié)出一些常用到的語(yǔ)言表述。本篇以微觀層面的個(gè)人、家庭和學(xué)校為例：

　　個(gè)人層面：增強(qiáng)法律意識(shí);增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí);增強(qiáng)維權(quán)意識(shí);增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，有大局觀，有集體意識(shí);提高鑒別能力;提高抗壓能力;提高環(huán)保意識(shí)，踐行綠色出行;提高專業(yè)技能，理論與實(shí)踐相結(jié)合;勞逸結(jié)合，提高身體素質(zhì);弘揚(yáng)繼承傳統(tǒng)文化;加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí);拒絕跟風(fēng);嚴(yán)于律己;自我定位清晰;轉(zhuǎn)變觀念;樹(shù)立正確的擇業(yè)觀、世界觀、人生觀、價(jià)值觀;培養(yǎng)高雅興趣愛(ài)好;遵紀(jì)守法，知法、懂法、守法等等。

　　家庭層面：完善家庭教育;培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)，自立能力;傳承家規(guī)家范;培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀;營(yíng)造好的家庭氛圍;正確處理鄰里關(guān)系;以身作則，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度;加強(qiáng)成員之間的溝通;