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辨析題

1.教師應當具備一定的教學反思能力，因此，教學前對教學設計效果的預測和評判也是教師反思的內容之一。

要求：對上述觀點作出判斷和分析，條理清晰，不超過400字。

【參考答案】

此觀點正確。

(1)教學反思是教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此產生的結果進行審視和分析的過程，它貫穿于教學過程的始終。根據(jù)教學反思與教學進程的關系，可將教師反思分為課前反思、課中反思和課后反思。

(2)教學設計是教學目標落實中的具體設想，是選擇教學策略、完成教學任務的依據(jù)，關系到教學過程的實施。教學前對教學設計效果的預測和評判正是屬于教師課前反思。

教師在完成教學設計后，要在教學開始前從兩方面進行反思，一方面要對教學設計實施的效果進行反思，如課堂管理組織的措施是否得當以及教學媒體的配置與使用是否合理，另一方面還要反思其教學設計在效果上是否適合學生的實際情況，反思運用的教學手段和教學策略是否能發(fā)揮學生的主體地位、促進學生的自主發(fā)展。只有在課前對教學設計效果進行有效的預測和評判，才能更好地確保教學工作圓滿完成。因此，教師應當具備一定的教學反思能力。

故，題干表述正確。