事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識：有關(guān)中國古代選官制度的討論
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一、歷代選官制度及考點
| 王位 世襲制 | 先秦時期 | 世襲制的特點是王權(quán)與族權(quán)統(tǒng)一。它通過家族血緣關(guān)系來確定政府各級官員的任命，依血緣親疏定等級尊卑和官爵高下。 |
| 軍功授爵 | 秦朝時期 | 打破了奴隸主貴族世襲爵位的制度，有利于新興地主階級勢力的增強 |
| 察舉制 | 兩漢時期 | 察舉制，初期以“鄉(xiāng)舉里選”為依據(jù)，注重鄉(xiāng)里輿論對某位士人德才評判的權(quán)威性。征辟是一種自上而下選拔官吏的制度，主要有皇帝征聘與公府、州郡辟除兩種方式。 |
| 九品 中正制 | 魏晉南北朝時期 | 實行九品中正制，注重門第出身。這一制度是致力于解決朝廷選官和鄉(xiāng)里清議的統(tǒng)一問題，后來出現(xiàn)了“上品無寒門，下品無勢族”的門閥士族壟斷政權(quán)的局面，因此當士族沒落以后，九品中正制也被徹底廢除了。 |
| 科舉制 | 隋唐科舉制的 創(chuàng)立和完善 | 隋文帝廢除九品中正制，開始采用分科考試的方法選拔官員;隋煬帝時，始建進士科，科舉制形成。 |
| 唐朝繼承和完善科舉制度:貞觀年間，增加考試科目，以進士、明經(jīng)兩科為主;武則天時，增加科舉取士的人數(shù)，首創(chuàng)武舉和殿試;開元年間，任用高官主持考試，提高科舉考試地位，后成定制。 | ||
| 宋朝科舉制 的發(fā)展 | 北宋的科舉制比唐朝有了進一步發(fā)展:考試分為鄉(xiāng)試、省試、殿試三級，嚴格科舉考試程序，舉人經(jīng)禮部考試后須經(jīng)殿試才算合格，錄取權(quán)由皇帝直接掌握，殿試成為定制。 | |
| 明清時期 科舉制度的變化 | 明朝沿襲了前代科舉取士制度。為嚴厲控制士人的思想，科舉試卷僅從儒家的四書、五經(jīng)中命題，而且只準用程、朱理學的觀點，稱為“八股文”。八股取士制度，嚴重地束縛了人們的思想。20世紀初，由于國內(nèi)形勢的劇變，封建科舉制度已不適應(yīng)形勢的需要。1905年，清政府廢除了科舉制度。 |
綜合以上，歷代選官制度的考點在于，一，簡單的排序，不要搞亂了和朝代的對應(yīng)關(guān)系。二，細微地考查各個選官制度的設(shè)立，特點，內(nèi)容等。
【例1】( )是一種通過考試選官的制度，它產(chǎn)生于隋，確立于唐，大力發(fā)展于宋，而宋時期，在北方所建立的遼、夏、金以及后來蒙古人建立的元朝，都無一例外沿用了這種選官制度。
A. 世卿世祿
B. 科舉制
C. 九品中正制
D. 察舉制
【答案】B
【解析】科舉制從隋朝開始實行，直至1905年舉行最后一科進士考試為止，前后經(jīng)歷一千三百余年，成為世界延續(xù)時間最長的選拔人才的辦法。
【例2·單選】選官用人是國之大事，為了保證人才選拔，國家一方面大力發(fā)展教育，另一方面不斷探索和完善選官制度。下列有關(guān)我國古代人才選拔制度的說法正確的是( )。
A. “九品中正制”制定于秦朝
B. 察舉制后于“九品中正制”出現(xiàn)
C. 科舉制度在唐朝以后才出現(xiàn)
D. 征辟是一種自上而下選拔官吏的制度
【答案】D
【解析】A九品中正制始于魏晉南北朝。B察舉制是漢朝時期的，早于九品中正制。C科舉制始于隋朝
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