2017年2月18日廣東省廣州市番禺區(qū)教育局教師招聘考試教育理論試題(單選題)
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單選題
1. (單選題)慕課(MOOC)是新近涌現(xiàn)出來的一種在線課程開發(fā)模式，其主要特點不包括()。
A. 大規(guī)模
B. 開放
C. 網絡
D. 面對面
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2. (單選題)雅斯貝爾斯曾言教育是人的靈魂的教育，而非理性知識的堆積。通過教育使具有天資的人，自己選擇成為什么樣的人以及自己把握安身立命之根。”這說明了()。
A. 教育的文化意義
B. 教育的個人意義
C. 教育的政治意義
D. 教育的經濟意義
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3. (單選題)從廣義上講，凡是增進人們的知識和技能，影響人們的思想品德的活動都是教育，現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于現(xiàn)代教育重視()的培養(yǎng)。
A. 實踐能力
B. 高尚品德
C. 勞動品質
D. 創(chuàng)新能力
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4. (單選題)校園文化建設是學校發(fā)展的保證，根據(jù)所呈現(xiàn)的形態(tài)進行分類，校園文化可分為顯性文化和隱性文化。下列選項中，不屬于校園顯性文化的是()。
A. 班級人際關系
B. 校園建筑
C. 校園儀式
D. 制度
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5. (單選題)人們在以往對于考試的認識中，往往認為六十分就是及格線，學生的考試分數(shù)只要超過這個分數(shù)線，他的這門考試就合格了，上述的這種考試評價類型屬于()。
A. 相對評價法
B. 絕對評價法
C. 實證化評論
D. 人文式評價
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6. (單選題)小明發(fā)現(xiàn)班上的同學都各有所長，比如小剛的身體素質非常好，是�；@球隊的主力中鋒;小軍的數(shù)學分析能力非常好，在省級數(shù)學競賽中獲得第一名等。小明發(fā)現(xiàn)的這種現(xiàn)象體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的()規(guī)律。
A. 不平衡性
B. 順序性
C. 差異性
D. 階段性
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7. (單選題)古代社會教育的內容主要關于倫理宗教，而不是關于生產的知識與技能，現(xiàn)今我們教育的內容除了倫理宗教外，主要還是關于生產技能與技術方面的內容，這種情況說明了()對于我們教育發(fā)展的制約。
A. 政治
B. 經濟
C. 文化
D. 個體的發(fā)展
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8. (單選題)小芳是班上的文藝積極分子，她跟班上其他幾個有文化特長的同學組成了一個文藝活動小組，這幾個同學經常為了配合學校和班級的文體活動在一起討論和排練節(jié)目，小芳和他的幾位同學屬于()。
A. 積極型非正式組織
B. 中間型非正式組織
C. 積極型正式組織
D. 體驗型非正式組織
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9. (單選題)吳老師在教育教學過程中，始終都認為學生走進教室來上課并不是空著腦袋來的，他們在自己的學生生活當中，已經積累了非常豐富的經驗，學生對于問題的看法和解釋也并不是無中生有的，而是從他們自己的經驗背景出發(fā)，推出符合邏輯的回答，吳老師的學生觀符合()的觀點。
A. 情感學習理論
B. 認知教學理論
C. 哲學取向的教學理論
D. 建構主義教學理論
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10. (單選題)現(xiàn)代教育的()是指現(xiàn)代教育不局限于學齡階段，而是貫穿人的一生，現(xiàn)代教育的改革應該著眼于創(chuàng)造一個適合于終身學習的社會，滿足不同年齡受教育者的教育需求，“活到老，學到老”正是體現(xiàn)了這一思想。
A. 未來性
B. 生產性
C. 終身性
D. 科學性
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11. (單選題)生物老師為了能夠讓學生親身觀察到植物細胞的特征，并讓他們熟悉顯微鏡的使用流程，掌握顯微鏡的使用方法，最好采用()的教學方法進行此次教學。
A. 演示法
B. 練習法
C. 實驗法
D. 啟發(fā)法
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12. (單選題)何老師在教學過程中非常注意學生的主體地位，經常調動他們學習的主動性，積極地引導他們獨立思考，積極探索，自覺掌握知識，從而促進他們分析問題和解決問題能力的發(fā)展。這體現(xiàn)了教學過程中的()。
A. 整體性原則
B. 理論聯(lián)系實際原則
C. 啟發(fā)性原則
D. 有序性原則
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13. (單選題)教育要以人為本，促進人的發(fā)展，要關注過程，關注發(fā)展，為了體現(xiàn)這個基本理念，教師不可采取的是()。
A. 調整教學內容的順序
B. 調整教學方法
C. 刪減教學內容
D. 布置高難度的課后練習
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14. (單選題)發(fā)現(xiàn)學習是指學生利用教材或教師提供的條件自己獨立思考，自行發(fā)現(xiàn)知識、掌握原理和規(guī)律。下列關于發(fā)現(xiàn)學習的優(yōu)點的說法，錯誤的是()。
A. 能廣泛應用于各種學科
B. 促進智力發(fā)展
C. 有助于保持記憶
D. 激發(fā)學生的學習興趣
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15. (單選題)李老師認為我們當前的教育目的應該是教育要滿足學生的發(fā)展需求，通過教育讓學生認識自我、發(fā)展自我，最終實現(xiàn)自我。李老師的這種觀點屬于()的教育目的觀。
A. 社會本位論
B. 個人本位論
C. 內在目的論
D. 全面發(fā)展學說
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16. (單選題)師生通過教學活動預期達到的結果或標準稱之為()，其確定應當參照課程標準要求
A. 教育目的
B. 預期目的
C. 傳授目標
D. 教學目標
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17. (單選題)孔子是中國偉大的教育學家，提出過許多教學原則。其中，“學而時習之，不亦樂乎”體現(xiàn)了教學原則中的()原則。
A. 嚴謹性
B. 直觀性
C. 鞏固性
D. 量力性
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18. (單選題)英語老師為了探究兩種不同的教學模式對學生英語成績的影響，于是在所教的甲乙兩個平行班中分別采用兩種教學模式進行教學研究。一段時間后再組織一次考試，分析兩個班級考試成績之間的差異。英語老師在上述研究過程中采用的是()。
A. 觀察法
B. 訪談法
C. 問卷法
D. 實驗法
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19. (單選題)教師在布置課堂練習和家庭作業(yè)時，正確的做法是()。
A. 布置超出教學內容的練習題以鍛煉解題能力
B. 練習題的設計富于變化，并有適合的難度
C. 學生遇到難解答的問題，應該立即將正確答案告知
D. 全部布置知識記憶性的練習
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20. (單選題)李老師通過修訂和執(zhí)行班規(guī)去管理班級的活動，使班級各項工作有章可循、有條不紊。李老師的做法屬于班級管理中的()。
A. 平行管理
B. 民主管理
C. 常規(guī)管理
D. 目標管理
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21. (單選題)班主任老師接手一個新班后，針對該班學風懈怠的情況，找出班上學習成績比較好的學生，并讓他們發(fā)言簡述自己的學習經驗，以期帶動全部學生努力學習。該老師運用的主要德育方法是()。
A. 個人修養(yǎng)法
B. 榜樣示范法
C. 實踐鍛煉法
D. 情感陶冶法
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22. (單選題)小王在生活中大大小小的事務都要老師、父母為她決定，遇到自己想反對的事情也委曲求全，小王可能患有的人格障礙類型是()。
A. 依賴型人格障礙
B. 抑郁型人格障礙
C. 分裂型人格障礙
D. 表演型人格障礙
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23. (單選題)當老師告訴學生“淶”字讀lai后，再提問“法”字的讀音時，大部分學生都異口同聲地回答讀qu。這體現(xiàn)了()。
A. 定勢思維
B. 首因效應
C. 近因效應
D. 前后對比
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24. (單選題)學校心理健康要遵循保密性原則，下列有關說法不正確的是()。
A. 求助學生的所有資料和信息絕不應當作為社交閑談的話題
B. 教育者可以隨便將記錄檔案帶離咨詢與輔導機構
C. 在某些特定情況下，為了進行科學研究，可以進行正當泄密
D. 教育者所做的個人記錄，不能隨便讓人查閱
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25. (單選題)同樣是努力學習，有些學生只是為了獲得老師或家長的贊許，并不在意自己是否真正掌握了知識;而有些學生則是對學習內容本身較為感興趣。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了動機具有()。
A. 激活功能
B. 指向功能
C. 調節(jié)功能
D. 維持功能
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26. (單選題)化學老師在教授元素周期表的時候，給學生編了一個口訣“我是氫，我最輕，火箭靠我運衛(wèi)星……”這體現(xiàn)的學習策略是()。
A. 組織策略
B. 精細加工策略
C. 復述策略
D. 資源管理策略
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27. (單選題)國運興衰，系于教育;教育大計，教師為本。教師職業(yè)的本質要求是()。
A. 愛國守法
B. 愛護學生
C. 愛崗敬業(yè)
D. 教書育人
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28. (單選題)小吳自小比較頑皮，在課堂經常與同學吵鬧，影響老師教學，且小吳經常遲到早退，違反學校管理制度。對此，下列說法正確的是()。
A. 學校應當對小吳予以批評教育
B. 學�？梢詫π沁M行體罰
C. 學�？梢詣裢诵�
D. 學校應該開除小吳
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29. (單選題)夏某常年負責學校校舍和教育教學設施的安全問題。某日，他發(fā)現(xiàn)一間教室的教學設施有漏電危險，但他沒有采取任何措施，之后設施漏電造成人員傷亡，并給學校造成重大的財產損失。對此，下列說法正確的是()。
A. 夏某在學校工作年限較長，不予追究
B. 應當依法追究夏某刑事責任
C. 應依法給予夏某行政處分
D. 夏某應依法承擔民事責任
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30. (單選題)村民王某家境貧寒，其小女兒小花(7歲)每天在家種田勞作，村民對此議論紛紛。下列說法正確的是()。
A. 甲：王某家境貧寒，小花不該去上學
B. 乙：小花應當學著干活，不去上學來減輕家庭負擔
C. 丙:政府對這種事也無能為力，小花沒法上學
D. �。簩彝ソ洕щy的兒童，國家、社會為其提供幫助和便利，且國家實施九年義務教育，小花應當去上學
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（編輯：lichongshi）
