華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)提供以下事業(yè)單位考試試題信息：2017年5月13日陜西省西安市事業(yè)單位教師崗 公共基礎(chǔ)知識+教育基礎(chǔ)知識試題(小學(xué))(精選)，更多關(guān)于事業(yè)單位招聘考試資格復(fù)審,事業(yè)單位考試,事業(yè)單位面試的內(nèi)容，請關(guān)注華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)。

單選題

1. (單選題)2017年3月16日，英國女王伊麗莎白二世簽署()授權(quán)首相特雷莎.梅啟動相關(guān)程序。

A. 入歐法案

B. 脫歐法案

C. 入聯(lián)法案

D. 脫聯(lián)法案

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2. (單選題)2017年4月1日，中共中央、國務(wù)院通知設(shè)立()，這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央 做出的歷史戰(zhàn)略選擇，是千年大計。

A. 天津雄安新區(qū)

B. 河北雄安新區(qū)

C. 河北雄容新區(qū)

D. 天津雄容新區(qū)

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3. (單選題)第一次國共合作的形成標(biāo)志是()。

A. 中國共產(chǎn)黨一大的召開

B. 國民黨一大的召開

C. 中國共產(chǎn)黨三大的召開

D. 中國共產(chǎn)黨四大的召開

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4. (單選題)1928年，毛澤東在《中國紅色政權(quán)為什么能夠存在》和《井岡山的斗爭》的文章中提出了()。

A. 建立聯(lián)合政府的思想

B. 人民民主專政的思想

C. 工農(nóng)武裝割據(jù)的思想

D. 建立統(tǒng)一戰(zhàn)線的思想

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5. (單選題)中國共產(chǎn)黨根本的組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度是()。

A. 民主集中制

B. 少數(shù)服從多數(shù)

C. 集體領(lǐng)導(dǎo)

D. 群眾路線

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6. (單選題)鄧小平發(fā)展了馬克思主義關(guān)于科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力的基本觀點(diǎn)，提出()。

A. 社會主義根本任務(wù)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力

B. 生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)

C. 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

D. 改革也是解放生產(chǎn)力

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7. (單選題)當(dāng)代中國堅持“發(fā)展是硬道理”的本質(zhì)要求就是堅持()。

A. 科學(xué)發(fā)展觀

B. 生產(chǎn)力發(fā)展觀

C. 循環(huán)發(fā)展觀

D. 低碳發(fā)展觀

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8. (單選題)我國對資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會主義改造采取的形式是()。

A. 國家資本主義形式

B. 合作化形式

C. 互助組織形式

D. 沒收形式

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9. (單選題)缺

A. 缺

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10. (單選題)中國特色社會主義理論體系形成的理論基礎(chǔ)是()。

A. 社會主義建設(shè)的正反兩方面經(jīng)驗(yàn)

B. 社會主義初級階段基本國情

C. 改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐

D. 人民群眾豐富的創(chuàng)造性經(jīng)驗(yàn)

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11. (單選題)以鄧小平為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，為實(shí)現(xiàn)中華民族的統(tǒng)一大業(yè)，針對港澳臺現(xiàn)狀，創(chuàng)造性地提出了()。

A. 維持現(xiàn)狀，長期打算，充分利用

B. “一綱四目”

C. 武力解放，不排除和平解放的努力

D. 和平統(tǒng)一，一國兩制

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12. (單選題)黨的十八屆五中全會認(rèn)為，全面建成小康社會最艱巨的任務(wù)是()。

A. 縮小貧富差距

B. 兼顧效率與公平

C. 農(nóng)村貧困人口脫貧

D. 扶持縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

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13. (單選題)黨的十八屆六中全會提出，黨內(nèi)監(jiān)督的重點(diǎn)對象是()。

A. 各級行政領(lǐng)導(dǎo)干部

B. 各級行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)

C. 企事業(yè)單位各級領(lǐng)導(dǎo)干部

D. 黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部

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14. (單選題)我國憲法規(guī)定，社會主義制度是我國的()。

A. 根本制度

B. 基本制度

C. 政體制度

D. 特有制度

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15. (單選題)全國人民代表大會是我國的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，依法行使國家()。

A. 立法權(quán)

B. 行政權(quán)

C. 司法權(quán)

D. 執(zhí)行權(quán)

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16. (單選題)能以自己的名義依法行使國家行政權(quán)并能獨(dú)立地承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任的組織稱為()。

A. 行政主體

B. 行政相對人

C. 行政機(jī)關(guān)

D. 行政法主體

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17. (單選題)下列依法可申請行政復(fù)議的行為是()。

A. 對行政機(jī)關(guān)對其工作人員的獎懲、任免決定不服的

B. 對民事糾紛的仲裁、調(diào)解或處理不服的

C. 對國防、外交等國家行為不服的

D. 對有關(guān)許可證、執(zhí)照、資質(zhì)等證書撤銷的決定不服的

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18. (單選題)下列屬于行政法基本原則的是()。

A. 行政合法原則

B. 行政公平原則

C. 行政主體地位平等原則

D. 權(quán)利義務(wù)一致原則

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19. (單選題)對于無民事行為能力和限制民事行為能力人的人身、財產(chǎn)及其他合法權(quán)益進(jìn)行監(jiān)督和 保護(hù)的一種民事法律制度叫()。

A. 代理

B. 擔(dān)保

C. 見證

D. 監(jiān)護(hù)

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20. (單選題)在大陸法國家中，通常被稱為民法中的最高指導(dǎo)原則或“帝王原則”的是()。

A. 合法原則

B. 合同自由原則

C. 誠實(shí)信用原則

D. 實(shí)際履行原則

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21. (單選題)被繼承人甲的兒子乙先于甲死亡，現(xiàn)依法由乙的兒子丙代替乙繼承甲的遺產(chǎn)，此繼承被稱為()。

A. 遺囑繼承

B. 轉(zhuǎn)繼承

C. 代位繼承

D. 遺贈

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22. (單選題)下列不屬于犯罪的基本特征的是()。

A. 社會危害性

B. 法律規(guī)范性

C. 刑事違法性

D. 應(yīng)受刑罰處罰性

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23. (單選題)甲向乙投毒，致乙中毒后，甲后悔立即將乙送往醫(yī)院，經(jīng)搶救乙脫險。甲的行為應(yīng)屬于()。

A. 犯罪預(yù)備

B. 犯罪未遂

C. 犯罪中止

D. 犯罪既遂

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24. (單選題)在某單位征用土地過程中，土地管理局工作人員甲與被征用土地的農(nóng)民乙相勾結(jié)，由乙 多報土地上的果樹數(shù)量，甲加蓋土地管理局的印章予以證實(shí)，進(jìn)而從該單位多領(lǐng)取數(shù)額較大的 補(bǔ)償款，后二人平分。甲的行為構(gòu)成()。

A. 貪污罪

B. 盜竊罪

C. 詐騙罪

D. 侵占罪

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25. (單選題)勞動法規(guī)定，禁止用人單位招用未滿()的未成年人。

A. 14周歲

B. 15周歲

C. 16周歲

D. 17周歲

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26. (單選題)構(gòu)成勞動法律關(guān)系的第一要素是()。

A. 勞動法律關(guān)系的主體

B. 勞動法律關(guān)系的客體

C. 勞動法律關(guān)系的內(nèi)容

D. 勞動法律關(guān)系的對象

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27. (單選題)根據(jù)勞動合同法規(guī)定，用人單位可單方解除勞動合同的法定情形是()。

A. 疑似職業(yè)病人在診斷或者醫(yī)學(xué)觀察期

B. 患病或非因公負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期的

C. 在本單位連續(xù)工作滿15年，且距法定退休年齡不足5年的

D. 職工被人民法院依法判處有期徒刑3年

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28. (單選題)商品的本質(zhì)因素是()。

A. 價值

B. 使用價值

C. 交換價值

D. 價格

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29. (單選題)市場經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律是()。

A. 貨幣流通規(guī)律

B. 價值規(guī)律

C. 國民經(jīng)濟(jì)按比例協(xié)調(diào)發(fā)展規(guī)律

D. 按勞分配規(guī)律

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30. (單選題)黨的十四大報告提出，我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是()。

A. 建立“自由市場經(jīng)濟(jì)”模式

B. 建立“社會主義市場經(jīng)濟(jì)”模式

C. 建立“社會市場經(jīng)濟(jì)”模式

D. 建立“有計劃市場經(jīng)濟(jì)”模式

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31. (單選題)社會主義按勞分配是社會主義公有制經(jīng)濟(jì)中()。

A. 個人財產(chǎn)的分配方式

B. 生產(chǎn)資料的分配方式

C. 公共消費(fèi)品的分配方式

D. 個人消費(fèi)品的分配方式

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32. (單選題)宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的總目標(biāo)是()。

A. 穩(wěn)定物價

B. 實(shí)現(xiàn)社會總供給與總需要的平衡

C. 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長

D. 實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)

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33. (單選題)具有“內(nèi)在穩(wěn)定器”作用的宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控政策是()。

A. 貨幣政策

B. 財政政策

C. 產(chǎn)業(yè)政策

D. 收入政策

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34. (單選題)“儉以養(yǎng)德”指的是()。

A. 儉樸是品德之本

B. 儉樸是持家之本

C. 儉樸是治國之本

D. 儉樸能培養(yǎng)人的情操

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35. (單選題)“鞠躬盡瘁，死而后已”就是要求從業(yè)者在職業(yè)活動中做到( )。

A. 忠誠

B. 審慎

C. 勤勉

D. 清廉

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36. (單選題)在我國農(nóng)村普遍使用的沼氣池采用的技術(shù)是()。

A. 干餾技術(shù)

B. 生化轉(zhuǎn)換技術(shù)

C. 熱解制油技術(shù)

D. 生物質(zhì)熱解氣化技術(shù)

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37. (單選題)近代自然科學(xué)誕生的標(biāo)志是()。

A. 牛頓力學(xué)體系的建立

B. 生物進(jìn)化論的建立

C. 量子論的建立

D. 相對論的建立

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38. (單選題)漢武帝時，曾兩次出使西域、成為開拓絲綢之路先驅(qū)的是()

A. 班超

B. 甘英

C. 張騫

D. 司馬相如

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39. (單選題)唐朝由盛到衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是()。

A. 安史之亂

B. 朋黨之爭

C. 藩鎮(zhèn)割據(jù)

D. 宦官專權(quán)

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40. (單選題)洋務(wù)派創(chuàng)建的最早的民用企業(yè)是()。

A. 開平煤礦

B. 輪船招商局

C. 電報總局

D. 上海機(jī)器織布局

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41. (單選題)近代中國建立最早的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨是()。

A. 同盟會

B. 興中會

C. 光復(fù)會

D. 華興會

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42. (單選題)人類歷史上第一次完成環(huán)球航行的人是()。

A. 哥倫布

B. 達(dá).伽馬

C. 麥哲倫

D. 迪亞士

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43. (單選題)下列人物中，不屬于“啟蒙運(yùn)動”時期思想家的是()。

A. 但丁

B. 伏爾泰

C. 孟德斯鳩

D. 盧梭

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44. (單選題)下列措施中，不屬于日本明治維新的是()。

A. 殖產(chǎn)興業(yè)

B. 富國強(qiáng)兵

C. 文明開化

D. 廢除農(nóng)奴制

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45. (單選題)我國最早的詩歌總集是()。

A. 《詩經(jīng)》

B. 《楚辭》

C. 《唐詩三百首》

D. 《古詩十九首》

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46. (單選題)其作品被稱為“詩史”的詩人是()。

A. 李白

B. 白居易

C. 杜甫

D. 杜牧

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47. (單選題)下列人物中，不屬于元雜劇“四大家”的是()。

A. 關(guān)漢卿

B. 馬致遠(yuǎn)

C. 王實(shí)甫

D. 白樸

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48. (單選題)下列對于《聊齋志異》的描述，不正確的是()。

A. 達(dá)到我國文言小說的頂峰

B. 作者為蒲松齡

C. 屬于明代“四大奇書”之一

D. 內(nèi)容多記鬼狐花妖之事

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49. (單選題)曹禺《雷雨》的體裁屬于()。

A. 小說

B. 戲劇劇本

C. 詩歌

D. 散文

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50. (單選題)契訶夫小說《套中人》的主人公是(

A. 于連

B. 別里科夫

C. 葛朗臺

D. 乞乞科夫

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51. (單選題)下列屬于行政公文的是()。

A. 請假條

B. 通告

C. 借據(jù)

D. 商業(yè)合同

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52. (單選題)黨政機(jī)關(guān)公文辦理的程序不包括(

A. 簽收

B. 登記

C. 審核

D. 用印

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53. (單選題)關(guān)于“決議”，下列說法不正確的是()。

A. 必須經(jīng)過表決通過

B. 黨政機(jī)關(guān)都可以使用

C. 其內(nèi)容常常是某一地區(qū)或部門乃至全黨的重大問題或事件

D. 只能寫某一方面或某一特定的問題

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54. (單選題)行政機(jī)關(guān)公文處理的原則不包括()。

A. 公開

B. 實(shí)事求是

C. 精簡

D. 高效

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55. (單選題)以黨政機(jī)關(guān)名義制發(fā)的上行文，簽發(fā)者是()。

A. 領(lǐng)導(dǎo)秘書

B. 主要負(fù)責(zé)人或者主持工作的負(fù)責(zé)人

C. 機(jī)關(guān)事務(wù)管理局局長或總務(wù)處(科)長

D. 辦公廳(室)主任

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56. (單選題)行政機(jī)關(guān)的公文辦理完畢后，應(yīng)當(dāng)()。

A. 及時整理(立卷)、歸檔

B. 復(fù)印一份存檔，原件銷毀

C. 由主辦人妥善保存

D. 交回原發(fā)文機(jī)關(guān)登記備案

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57. (單選題)“三江源自然保護(hù)區(qū)”位于()。

A. 青海省

B. 西藏自治區(qū)

C. 云南省

D. 新疆維吾爾自治區(qū)

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58. (單選題)下列關(guān)于陜西省自然狀況的說法，正確的是()。

A. 秦嶺的主峰是太白山

B. 陜西全省屬于黃河流域

C. 陜西省土地類型以平原為主

D. 陜西省與8個省市接壤，是國內(nèi)鄰接省區(qū)數(shù)量最多的省份

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59. (單選題)下列關(guān)于西安市市情的說法，不正確的是()。

A. 目前西安地鐵運(yùn)營三條線路

B. 西安市“八水潤長安”，水資源充沛

C. 西安市被聯(lián)合國教科文組織確定為“世界歷史名城”

D. 西安半坡博物館是新中國第一座史前聚落遺址博物館

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60. (單選題)《關(guān)于分類推進(jìn)事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見》明確指出：以()作為事業(yè)單位的分類 依據(jù)。

A. 經(jīng)費(fèi)來源

B. 社會職能

C. 管理方式

D. 服務(wù)性質(zhì)

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61. (單選題)最早使用“班級”這個概念的教育家是()。

A. 埃拉斯莫斯

B. 康德

C. 柏拉圖

D. 杜威

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62. (單選題)傳統(tǒng)教育模式的“三中心”的要素是教師、書本及()。

A. 家長

B. 學(xué)生

C. 學(xué)校

D. 課堂

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63. (單選題)“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”,體現(xiàn)的德育方法是()。

A. 自我教育法

B. 陶冶教育法

C. 榜樣示范法

D. 說服教育法

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64. (單選題)我國封建社會教育的主要內(nèi)容是()。

A. “四書”“五經(jīng)”

B. 《詩》《春秋》

C. 《禮》《易》

D. 《書》“六藝”

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65. (單選題)小學(xué)教育面向全體適齡兒童，任何未成年的公民，不論其種族、民族、性別、膚色、語言、 社會經(jīng)濟(jì)地位的差異，只要達(dá)到一定的年齡(6—7歲)，都必須接受小學(xué)教育。這體現(xiàn)小學(xué)教 育()的基本特征。

A. 個別性

B. 義務(wù)性

C. 基礎(chǔ)性

D. 免費(fèi)性

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66. (單選題)“學(xué)生是一張白紙，教師可以在上面畫出最美的圖畫。”這句話體現(xiàn)了()。

A. 遺傳決定論

B. 環(huán)境決定論

C. 多因素相互作用論

D. 原發(fā)論

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67. (單選題)小學(xué)生的認(rèn)知和思維能力的發(fā)展，遵循著先具體后抽象的規(guī)律，這表明小學(xué)生的身心發(fā)展具有()。

A. 順序性

B. 不平衡性

C. 階段性

D. 個別差異性

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68. (單選題)隨著學(xué)校結(jié)構(gòu)的復(fù)雜和規(guī)模的擴(kuò)大，教師職業(yè)開始朝專門化方向發(fā)展出現(xiàn)在()。

A. 原始社會

B. 奴隸社會

C. 封建社會

D. 資本主義社會

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69. (單選題)自2001年以來，我國實(shí)施的新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的核心是()。

A. 教學(xué)方式改革

B. 學(xué)習(xí)方式改革

C. 課程改革

D. 師生關(guān)系改革

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70. (單選題)新課程改革背景下，我們倡導(dǎo)的學(xué)生觀是()。

A. 學(xué)生是被動的人

B. 學(xué)生的能力是有限的

C. 學(xué)生是“邊際人”

D. 學(xué)生是獨(dú)立自主的人

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71. (單選題)個人本位的教育目的理論代表人物是()。

A. 盧梭

B. 赫爾巴特

C. 杜威

D. 凱洛夫

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72. (單選題)小學(xué)課外活動給學(xué)生提供更大的自由和活動的空間，這說明課外活動具有()。

A. 自主活動性

B. 自愿參與性

C. 形式多樣性

D. 內(nèi)容開放性

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73. (單選題)現(xiàn)代學(xué)制首先產(chǎn)生于()。

A. 歐洲

B. 亞洲

C. 北美洲

D. 南美洲

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74. (單選題)在小學(xué)教育中，應(yīng)用最廣泛、最普遍的教學(xué)方法是()。

A. 講授法

B. 談話法

C. 討論法

D. 練習(xí)法

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75. (單選題)在世界范圍內(nèi)，影響近代課程體系的最主要的觀點(diǎn)是()。

A. 課程是知識

B. 課程是經(jīng)驗(yàn)

C. 課程是活動

D. 課程是游戲

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76. (單選題)世界上最早的教育專著是()。

A. 《學(xué)記》

B. 《雄辯術(shù)原理》

C. 《論科學(xué)的價值與發(fā)展》

D. 《大教學(xué)論》

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77. (單選題)教學(xué)是一種特殊的認(rèn)識活動，它最具決定性的特征是()。

A. 教學(xué)認(rèn)識是學(xué)生的認(rèn)識

B. 教學(xué)認(rèn)識是間接的認(rèn)識

C. 教學(xué)認(rèn)識是有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識

D. 教學(xué)認(rèn)識是教育性的認(rèn)識

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78. (單選題)在教學(xué)中，為了處理好教學(xué)活動的順序、學(xué)科課程體系及學(xué)生發(fā)展規(guī)律之間錯綜復(fù)雜的 關(guān)系，學(xué)者們總結(jié)了()。

A. 啟發(fā)性原則

B. 直觀性原則

C. 循序漸進(jìn)原則

D. 固定性原則

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79. (單選題)目前，世界上最普遍采用的教學(xué)組織形式是()。

A. 班級授課制

B. 分層教學(xué)

C. 小班教學(xué)

D. 小組教學(xué)

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80. (單選題)中國教育史上第一個正式實(shí)施的學(xué)制是()。

A. 壬寅學(xué)制

B. 癸卯學(xué)制

C. 壬戌學(xué)制

D. 壬子癸丑學(xué)制

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81. (單選題)在一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)中最根本的一條是()。

A. 教學(xué)過程緊湊

B. 教學(xué)方法適當(dāng)

C. 教學(xué)目的明確

D. 學(xué)生主體性充分發(fā)揮

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82. (單選題)根據(jù)小學(xué)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對象的特點(diǎn)，將教學(xué)各要素按一定規(guī)律組合，形成最佳教學(xué)方案的過程就是()。

A. 教學(xué)原則

B. 教學(xué)方法

C. 教學(xué)反思

D. 教學(xué)設(shè)計

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83. (單選題)()是整個教育工作的核心，也是教育活動的依據(jù)、評判標(biāo)準(zhǔn)、出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

A. 教育目標(biāo)

B. 教育目的

C. 教育政策

D. 教育方針

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84. (單選題)課外活動中各種專門的學(xué)習(xí)小組，如數(shù)學(xué)小組、外語小組、繪畫小組、聲樂小組等，從內(nèi) 容上講都屬于()。

A. 科技活動

B. 學(xué)科活動

C. 文體活動

D. 主體活動

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85. (單選題)雖然有的老師使用了獨(dú)特有效的閱讀教學(xué)方法，但學(xué)生仍然掌握不好閱讀方法，這就需要教師進(jìn)行更全面和更細(xì)致的調(diào)査分析，尋找閱讀問題形成的原因：是產(chǎn)生于教學(xué)活動之中，還是產(chǎn)生于教學(xué)活動之外。這屬于教學(xué)評價中的()。

A. 診斷性評價

B. 形成性評價

C. 總結(jié)性評價

D. 自我批評

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86. (單選題)班集體以本班全體學(xué)生的全面發(fā)展為共同方向，這體現(xiàn)了班集體的()。

A. 組織性

B. 目標(biāo)性

C. 民主性

D. 紀(jì)律性

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87. (單選題)新課程背景下，許多小學(xué)通過對本校學(xué)生的需要進(jìn)行科學(xué)評估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué) 校的資源而開發(fā)的具有多樣性、可供學(xué)生選擇的課程是()。

A. 國家課程

B. 地方課程

C. 學(xué)校課程

D. 活動課程

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88. (單選題)中國古代思想家管仲說一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹 人。”這反映了教師勞動的()。

A. 復(fù)雜性

B. 創(chuàng)造新

C. 示范性

D. 長期性

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89. (單選題)()不僅能夠規(guī)定某一教育階段的學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)后，在德、智、體等方面期望實(shí)現(xiàn) 的程度，而且是確定課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法的基礎(chǔ)。

A. 教學(xué)目的

B. 培養(yǎng)目標(biāo)

C. 課程目標(biāo)

D. 教學(xué)目標(biāo)

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90. (單選題)—般來說，狹義的德育被稱為()。

A. 道德教育

B. 品德教育

C. 政治教育

D. 核心教育

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91. (單選題)我國用“烏反哺，羊跪乳”的故事勸誡人們報答父母養(yǎng)育之恩。這是()的具體表現(xiàn)。

A. 生物起源說

B. 心理起源說

C. 勞動起源說

D. 教育起源說

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92. (單選題)小學(xué)有目的、有計劃、系統(tǒng)地對小學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑是()。

A. 課外活動與校外活動

B. 勞動

C. 少先隊活動

D. 思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)

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93. (單選題)小學(xué)教育學(xué)進(jìn)行科學(xué)研究的最一般、最普遍的方法是()。

A. 觀察法

B. 實(shí)驗(yàn)法

C. 調(diào)查法

D. 個案研究法

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94. (單選題)決定教育發(fā)展水平及教育規(guī)模和速度的是()。

A. 生產(chǎn)力發(fā)展水平

B. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

C. 教育方針

D. 教育目的

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95. (單選題)教育最基本的職能是()。

A. 知識傳承

B. 文化傳承

C. 培養(yǎng)技能

D. 培養(yǎng)人才

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96. (單選題)下列屬于學(xué)校物質(zhì)文化的是()。

A. 學(xué)校建筑

B. 學(xué)校傳統(tǒng)

C. 學(xué)校儀式

D. 學(xué)校規(guī)章

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97. (單選題)我國小學(xué)課程今后長期的努力目標(biāo)是()。

A. 加強(qiáng)綜合性

B. 加強(qiáng)分科性

C. 加強(qiáng)活動性

D. 加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)性

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98. (單選題)三年級二班是個優(yōu)秀的班集體，學(xué)困生小明轉(zhuǎn)到該班后，在班主任的幫助下，經(jīng)過一個學(xué) 期的熏陶，各方面都有了很大的進(jìn)步。這種把對集體和個人結(jié)合起來的班級管理模式是()。

A. 班級常規(guī)管理

B. 班級平行管理

C. 班級民主管理

D. 班級目標(biāo)管理

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99. (單選題)“一把鑰匙開一把鎖”這句話表明學(xué)校德育要遵循()。

A. 因材施教原則

B. 尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則

C. 導(dǎo)向性原則

D. 疏導(dǎo)性原則

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100. (單選題)《學(xué)記》說：“雖有佳肴，弗食，不知其旨也;雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知 不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長。”這是()。

A. 我國社會主義教師與學(xué)生關(guān)系基本要求之一

B. 我國社會主義教師與家長關(guān)系基本要求之一

C. 我國社會主義學(xué)生與學(xué)生關(guān)系基本要求之一

D. 我國社會主義教師與教師關(guān)系基本要求之一

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101. (單選題)心理學(xué)把人的心理現(xiàn)象劃分為既相互聯(lián)系又相互區(qū)別的兩個部分:心理過程和()。

A. 性格

B. 能力

C. 認(rèn)識

D. 個性

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102. (單選題)科爾伯格道德發(fā)展的三水平六階段學(xué)說，認(rèn)為9歲以下的兒童處于()。

A. 后習(xí)俗水平

B. 習(xí)俗水平

C. 前習(xí)俗水平

D. 好孩子取向水平

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103. (單選題)人本主義心理學(xué)的代表人物是()。

A. 馮特、鐵欽納

B. 詹姆斯、杜威

C. 馬斯洛、羅杰斯

D. 考夫卡、苛勒

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104. (單選題)在心理發(fā)展的過程中，學(xué)齡初期是指()的兒童個體。

A. 三至六七歲

B. 六七至十一二歲

C. 十一二至十四五歲

D. 十四五至十七八歲

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105. (單選題)小學(xué)生小紅在考試時總會出現(xiàn)坐立不安、頭昏腦脹、注意力無法集中、思維僵滯等反應(yīng)，這屬于()。

A. 分離性焦慮癥

B. 考試焦慮癥

C. 強(qiáng)迫癥

D. 書寫障礙

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106. (單選題)兒童心理發(fā)展的自然基礎(chǔ)和前提條件是遺傳因素和()。

A. 教育

B. 兒童的需要

C. 生理成熟

D. 社會

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107. (單選題)思維的基本過程是()。

A. 抽象和概括

B. 比較和分類

C. 分析和綜合

D. 具體化和系統(tǒng)化

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108. (單選題)在課堂教學(xué)過程中小學(xué)教師聲情并茂、生動活潑的教態(tài)更容易成為小學(xué)生的知覺對象，這反映了知覺的()。

A. 選擇性

B. 整體性

C. 恒常性

D. 理解性

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109. (單選題)7歲的男孩會給媽媽選一件首飾，說明進(jìn)入()階段的兒童已經(jīng)能站在他人的角度考慮問題了。

A. 感知運(yùn)動

B. 前運(yùn)算

C. 形式運(yùn)算

D. 具體運(yùn)算

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110. (單選題)提出“教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展的前面”，并對教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系問題進(jìn)行論述的教育家是()。

A. 埃里克森

B. 布盧姆

C. 維果斯基

D. 奈塞爾

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111. (單選題)視敏度俗稱視力，是指在一定距離內(nèi)感知和辨別細(xì)小物體的視覺能力。研究證明，()前兒童的視敏度不斷提高。

A. 3歲

B. 5歲

C. 10 歲

D. 12 歲

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112. (單選題)艾賓浩斯的遺忘曲線表明遺忘的規(guī)律是先快后慢，所以復(fù)習(xí)時要()。

A. 防止材料之間的相互干擾

B. 復(fù)習(xí)方式多樣化

C. 及時復(fù)習(xí)

D. 嘗試回憶

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113. (單選題)學(xué)生們正在聽課，忽然有人推門進(jìn)來，大家都不由自主地注意他。這種注意稱為()。

A. 有意注意

B. 無意注意

C. 有意后注意

D. 隨意注意

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114. (單選題)布魯納是美國著名的認(rèn)知教育心理學(xué)家，他主張學(xué)習(xí)的目的在于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)習(xí)的基本結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生頭腦中的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。他的理論被稱為()。

A. 認(rèn)知-發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)說

B. 認(rèn)知說

C. 發(fā)現(xiàn)說

D. 建構(gòu)說

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115. (單選題)經(jīng)典條件作用理論和操作條件作用理論的共同點(diǎn)是()。

A. 都屬于聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)模式

B. 都要主動操作學(xué)習(xí)

C. 強(qiáng)化的順序是一樣的

D. 都要被動接受學(xué)習(xí)

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116. (單選題)小學(xué)生的學(xué)習(xí)是以系統(tǒng)掌握()為主要任務(wù)的學(xué)習(xí)。

A. 直接經(jīng)驗(yàn)

B. 文化知識

C. 考試方法

D. 間接經(jīng)驗(yàn)

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117. (單選題)小女孩常見母親涂口紅，趁其不在時自己也涂起了口紅，這就是平常所說的“上行下效”“耳濡目染”。這屬于()。

A. 頓悟?qū)W習(xí)

B. 認(rèn)知學(xué)習(xí)

C. 模仿學(xué)習(xí)

D. 完形學(xué)習(xí)

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118. (單選題)馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為人類最低層次的需要是()。

A. 安全需要

B. 歸屬和愛的需要

C. 尊重的需要

D. 生理需要

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119. (單選題)安德森在研究中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)小學(xué)生在學(xué)業(yè)上失敗時，使他們歸因于()更能提高其學(xué)習(xí)的積極性。

A. 學(xué)習(xí)環(huán)境

B. 學(xué)習(xí)態(tài)度

C. 學(xué)習(xí)習(xí)慣

D. 學(xué)習(xí)方法

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120. (單選題)小學(xué)教師通常在批改學(xué)生作業(yè)時畫個笑臉或者五角星，這屬于()。

A. 社會性反饋

B. 象征性反饋

C. 客觀性反饋

D. 標(biāo)準(zhǔn)性反饋

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121. (單選題)—年級學(xué)生在學(xué)習(xí)了漢語拼音字母后，學(xué)習(xí)英語音標(biāo)的發(fā)音，常常會引起阻礙作用，這體現(xiàn)了()。

A. 學(xué)習(xí)的正遷移

B. 學(xué)習(xí)的負(fù)遷移

C. 學(xué)習(xí)的零遷移

D. 學(xué)習(xí)的橫向遷移

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122. (單選題)品德又稱道德品質(zhì)，它的基礎(chǔ)是()。

A. 道德認(rèn)知

B. 道德情感

C. 道德意志

D. 道德行為

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123. (單選題)—篇文章的中間段落容易被遺忘，因?yàn)樗��?)。

A. 前攝抑制的影響

B. 倒攝抑制的影響

C. 前攝抑制和倒攝抑制的影響

D. 后攝抑制的影響

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124. (單選題)認(rèn)知過程的核心是()。

A. 想象

B. 思維

C. 記憶

D. 感覺

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125. (單選題)記憶的內(nèi)容隨著時間推移會出現(xiàn)()。

A. 量變

B. 質(zhì)變

C. 不變

D. 量變與質(zhì)變

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126. (單選題)有目的、有計劃的感知過程的高級形式被稱作()。

A. 觀察

B. 注意

C. 知覺

D. 感覺

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127. (單選題)小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)主要有對學(xué)校生活感興趣、有較好的人際關(guān)系、有良好的心理適應(yīng)能力以及()。

A. 對自己有信心

B. 皮膚光潔

C. 胖瘦有度

D. 身高適中

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128. (單選題)在小學(xué)語文教材的安排上，低年級多選用童話故事的表達(dá)形式，而高年級多選用記敘 和說明社會、自然的文章對小學(xué)生進(jìn)行教育。這表明小學(xué)生隨著年齡的增長()。

A. 想象的有意性得到進(jìn)一步發(fā)展

B. 想象的創(chuàng)造性得到進(jìn)一步發(fā)展

C. 想象的現(xiàn)實(shí)性得到進(jìn)一步發(fā)展

D. 想象的概括性得到進(jìn)一步發(fā)展

參考答案: C【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

129. (單選題)人們吃完糖后再吃橘子，會感覺橘子是酸的，這是()。

A. 先后對比現(xiàn)象

B. 同時對比現(xiàn)象

C. 聯(lián)覺現(xiàn)象

D. 錯覺現(xiàn)象

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130. (單選題)下列屬于智力因素的是()。

A. 情緒

B. 意志

C. 性格

D. 注意力

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131. (單選題)小學(xué)生學(xué)習(xí)策略有很多，其中時間管理策略、學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略以及尋找支持策略被統(tǒng)稱為()。

A. 資源管理策略

B. 認(rèn)知策略

C. 信息選擇策略

D. 信息編碼策略

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132. (單選題)學(xué)習(xí)者為了獲得最大的學(xué)習(xí)效益，主動地、有目的地制定并采用的一整套針對學(xué)習(xí)過程的方案，稱為()。

A. 認(rèn)知策略

B. 記憶策略

C. 復(fù)習(xí)策略

D. 學(xué)習(xí)策略

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

133. (單選題)在一般情況下，7—10歲的兒童可保持注意20分鐘左右，而12歲以上的兒童可連續(xù)保持注意30分鐘以上，這說明()。

A. 注意的穩(wěn)定性發(fā)展迅速

B. 注意的范圍發(fā)展迅速

C. 注意的轉(zhuǎn)移發(fā)展迅速

D. 注意的分配發(fā)展迅速

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134. (單選題)在個體成長過程中，其行為習(xí)慣形成的最合適的時期就是所謂的()。

A. 感應(yīng)期

B. 適應(yīng)期

C. 成熟期

D. 關(guān)鍵期

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135. (單選題)說謊是為了得到某種好處或逃避不愉快的對待而做出的一種不真實(shí)的陳述，帶有虛假和欺騙的成分。小學(xué)生說謊屬于()。

A. 學(xué)習(xí)方面的問題

B. 入學(xué)適應(yīng)不良的問題

C. 人際關(guān)系失調(diào)的問題

D. 行為問題

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136. (單選題)下列屬于學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象的是()。

A. “舉一反三”

B. “一朝被蛇咬，十年怕井繩”

C. “望梅止渴”

D. “談虎色變”

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137. (單選題)皮亞杰在研究小學(xué)兒童品德發(fā)展時，采用的方法是()。

A. 道德兩難故事法

B. 對偶故事法

C. 比較故事法

D. 情境故事法

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

138. (單選題)國際精神衛(wèi)生組織認(rèn)為，多動癥的主要特征是活動過多、沖動任性以及()。

A. 注意力渙散

B. 聽覺感受性降低

C. 思維遲滯

D. 記性品質(zhì)低下

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

139. (單選題)對“為什么要遵守紀(jì)律”這一問題，某小學(xué)生的回答是“這是社會公德的要求，應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律”。據(jù)此，你認(rèn)為該生是()。

A. —年級學(xué)生

B. 二年級學(xué)生

C. 四年級學(xué)生

D. 六年級學(xué)生

參考答案: D【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

140. (單選題)心理學(xué)是古老而又年輕的學(xué)科，科學(xué)心理學(xué)誕生于()。

A. 1879年

B. 1905年

C. 1862年

D. 1849年

參考答案: A【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】

141. (單選題)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中為人師表的要求是()。

A. 不得有違背黨和國家方針政策的言行

B. 不體罰和變相體罰學(xué)生

C. 自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利

D. 不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)

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142. (單選題)新中國成立以來，我國先后四次正式頒布《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，增加教師要“保 護(hù)學(xué)生安全”要求的規(guī)范是()修訂頒布的。

A. 2008 年

B. 1984 年

C. 1997 年

D. 2014 年

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143. (單選題)教師能夠公平合理地對待和評價學(xué)生、一視同仁、賞罰分明、辦事公道，這體現(xiàn)了()。

A. 教師良心

B. 教師寬容

C. 教師公正

D. 教師幸福

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144. (單選題)一個教師在工作中出現(xiàn)情緒感耗竭、去個性化和低個人成就感的典型癥狀時，這些表 現(xiàn)實(shí)際上就是()。

A. 職業(yè)倦怠

B. 消極怠工

C. 亞健康心理

D. 人際關(guān)系不良

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145. (單選題)教育法律關(guān)系主體的合法權(quán)益受到侵犯并造成傷害時，獲得恢復(fù)和補(bǔ)救的法律制度

是()。

A. 教育法律救濟(jì)

B. 教育申訴

C. 教育行政復(fù)議

D. 教育訴訟

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146. (單選題)學(xué)校事故，又稱學(xué)生傷害事故，是指學(xué)生在學(xué)校期間發(fā)生的()。

A. 財產(chǎn)權(quán)傷害事故

B. 隱私權(quán)傷害事故

C. 受教育權(quán)傷害事故

D. 人身傷害事故

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147. (單選題)在我國的教育立法中，《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人 民共和國教師法》等法律都設(shè)置了()的專章，集中對違反教育法規(guī)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任做 了具體規(guī)定。

A. 總則

B. 附則

C. 權(quán)利和義務(wù)

D. 法律責(zé)任

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148. (單選題)依法治國是我國的基本國策，()是依法治國的重要內(nèi)容，是保障教育地位、促進(jìn)教 育健康發(fā)展的一個重要趨勢。

A. 依法執(zhí)教

B. 依法治教

C. 以法治教

D. 以德治教

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149. (單選題)在所有教育法規(guī)中，屬于教育基本法的是()。

A. 《中華人民共和國學(xué)位條例》

B. 《中華人民共和國義務(wù)教育法》

C. 《中華人民共和國教育法》

D. 《中華人民共和國教師法》

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150. (單選題)教育法律關(guān)系的主體、客體和內(nèi)容三者之間密切聯(lián)系、相互制約、缺一不可，其中任何 一個要素的改變，都會導(dǎo)致法律關(guān)系的()。

A. 消失

B. 變更

C. 消滅

D. 產(chǎn)生

參考答案: B【本題解析】【加入收藏】【試題糾錯】 多選題

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