【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：禾苗干了，需要澆水，但不能太多，水多了就會(huì)淹死。車胎癟了，需要充氣，但不能太足，充得太足就會(huì)爆炸。生，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？肌㈩I(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

禾苗干了，需要澆水，但不能太多，水多了就會(huì)淹死。車胎癟了，需要充氣，但不能太足，充得太足就會(huì)爆炸。生命短暫，需要關(guān)愛(ài)，愛(ài)不能太多，愛(ài)得多了，就成了傷害。教育固然需要慈母般的溫存，也應(yīng)當(dāng)來(lái)點(diǎn)嚴(yán)父般的“狠心”;溫室中的幼苗鮮嫩可愛(ài)，烈日下的萬(wàn)物更加茁壯。

這段話的中心議題是：

A.幼苗和萬(wàn)物

B.生命

C.哲理

D.教育

解析

第一步，分析文段。文段通過(guò)禾苗、車胎和生命的例子引出教育這一話題，強(qiáng)調(diào)“教育固然需要慈母般的溫存，也應(yīng)當(dāng)來(lái)點(diǎn)嚴(yán)父般的‘狠心’”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，論述的主體是“教育”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)，D項(xiàng)與文段主體相符。

因此，選擇D選項(xiàng)。

拓展

A項(xiàng)和B項(xiàng)：“幼苗”和“生命”均是舉例內(nèi)容，非重點(diǎn)。C項(xiàng)：“哲理”表述寬泛，與文段主體不符。

考點(diǎn)

言語(yǔ)理解與表達(dá)

片段閱讀

主旨概括

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