【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)搭橋法解可能性推理前提型題目，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？�、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

 相信大家都知道行測(cè)試題中有一部分題型叫做可能性推理。一說(shuō)到可能性推理，大家腦海里出現(xiàn)的最多的應(yīng)該就是加強(qiáng)、支持、削弱、質(zhì)疑等詞匯了，但是在事業(yè)單位考試行測(cè)的可能性推理當(dāng)中，還有一種叫做前提型的題目，那這種題型該怎么應(yīng)對(duì)呢?接下來(lái) 就給大家介紹該如何與這類題目過(guò)招。

在過(guò)招前我們應(yīng)該先去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它，“上述論證基于以下哪項(xiàng)前提/假設(shè)”、“為使上述論證成立，還需補(bǔ)充哪項(xiàng)作為前提/假設(shè)”……這些就是前提型題目比較常見(jiàn)的問(wèn)法。也就是說(shuō)，當(dāng)問(wèn)法中出現(xiàn)“假設(shè)、前提”等字眼時(shí)，一般就是在考查前提型題目。

遇到前提型題目后，通過(guò)問(wèn)法我們可以明白題干是要求我們補(bǔ)充一個(gè)前提使結(jié)論成立，既然是使結(jié)論成立，所以前提型題目本質(zhì)就是要加強(qiáng)，但是它也又不僅僅是加強(qiáng)，那到底該如何做這類題目呢?我們常用的應(yīng)對(duì)策略---搭橋法(建立論據(jù)和結(jié)論之間跳躍概念的聯(lián)系)。比如，由“牛郎和織女中間有一群喜鵲”推出“牛郎和織女中間有一座鵲橋”的結(jié)論，在這里“喜鵲”和“鵲橋”之間是跳躍的，那么想要得到這個(gè)結(jié)論，我們就應(yīng)該說(shuō)明“喜鵲”和“鵲橋”之間有聯(lián)系，比如說(shuō)“喜鵲聚在一起用身體搭了一座橋”�？偟膩�(lái)說(shuō)，遇到前提型題目我們應(yīng)該先梳理題干，找出論據(jù)和結(jié)論，緊接著分析論據(jù)和結(jié)論跳躍的點(diǎn)在哪，最后做一只搭橋的“喜鵲”，建立論據(jù)和結(jié)論之間明顯缺乏的聯(lián)系�，F(xiàn)在，我們就一起來(lái)看看下面這道題。

例題

今年持續(xù)暴雨，各地花椒嚴(yán)重減產(chǎn)。由此可以預(yù)見(jiàn)，今年的花椒價(jià)格將會(huì)顯著上漲。

要使上述推理成立，需要補(bǔ)充的前提條件是：

A.花椒價(jià)格僅受到產(chǎn)量的影響

B.全國(guó)花椒需求量與往年持平

C.花椒的價(jià)格不會(huì)影響群眾的購(gòu)買意愿

D.歷年花椒價(jià)格的波動(dòng)都與其產(chǎn)量密切相關(guān)

【解析】A。題干讓我們“補(bǔ)充前提”，那么這就是一道前提型題目，首先梳理題干，找到題干的論據(jù)和結(jié)論。

論據(jù)：今年各地花椒嚴(yán)重減產(chǎn)。

結(jié)論：今年花椒價(jià)格將顯著上升。

通過(guò)梳理題干，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)論據(jù)和結(jié)論之間是有跳躍的，也就是“花椒減產(chǎn)”和“花椒價(jià)格上升”之間有跳躍，那么要使得推理成立，就應(yīng)該在二者之間搭一座橋建立聯(lián)系。

A項(xiàng)建立了“產(chǎn)量”和“價(jià)格”之間的聯(lián)系，指出只有花椒產(chǎn)量能影響到價(jià)格，那就說(shuō)明花椒產(chǎn)量下降確實(shí)會(huì)使得花椒價(jià)格上升，是推理成立的前提，保留。

B項(xiàng)在說(shuō)花椒需求量基本不變，但是題干討論的是花椒減產(chǎn)是否會(huì)帶來(lái)價(jià)格的上升，那這個(gè)選項(xiàng)討論的需求的變動(dòng)情況，并沒(méi)有在產(chǎn)量和價(jià)格之間建立聯(lián)系，無(wú)法成為前提，排除。

C項(xiàng)說(shuō)的是花椒價(jià)格不影響群眾的購(gòu)買意愿，但是題干討論的是花椒價(jià)格上升會(huì)不會(huì)是由于花椒的減產(chǎn)，那價(jià)格變動(dòng)會(huì)不會(huì)帶來(lái)影響和價(jià)格變動(dòng)的原因之間，這明顯是不同的話題，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。

D項(xiàng)指出歷年花椒產(chǎn)量和價(jià)格密切相關(guān)，但是題干討論的是今年花椒減產(chǎn)是否會(huì)使得價(jià)格上升，那歷年的情況并不能說(shuō)明今年的情況會(huì)如何，D項(xiàng)無(wú)法成為推理成立的前提，排除。

故本題答案選擇A。

最后，我們?cè)俅蝸?lái)總結(jié)一下今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，相信大家已經(jīng)能夠判斷什么是前提型題目，也已經(jīng)了解到如何使用“搭橋法”來(lái)應(yīng)對(duì)這類題目了�？偟膩�(lái)說(shuō)，當(dāng)我們遇到前提型題目，首先要梳理題干找出論據(jù)和結(jié)論，接下來(lái)就需要我們當(dāng)一只成全美好的“喜鵲”，建立一座“鵲橋”。

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