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很多剛接觸公考申論或綜合寫作的同學(xué)總是對作文心生畏難情緒，平時不常動筆寫東西，對時政熱點也不是很關(guān)注，頭腦中對寫作的印象依舊停留在高中語文考試水平階段，有過公考經(jīng)歷的同學(xué)提起考試寫作環(huán)節(jié)更是“羞于啟齒”。這無非都是缺乏對公考寫作缺乏足夠的認知與了解。實際上，掌握一些公考寫作的方法與技巧，加上系統(tǒng)的練習(xí)與積累，寫作就能在短時間內(nèi)得到很大的。如果能堅持寫作訓(xùn)練，文章還能從“標(biāo)準文章”向“優(yōu)秀文章”邁進一大步。下面，就給寫作“零基礎(chǔ)”的同學(xué)推薦公考寫作的“黃金三步”，助力大家公考寫作。

第一步：搭架子

寫出公考好文章的前提是知道什么是好作文，頭腦中建立起對公考好文章的評判標(biāo)準，甚至能夠去鑒別，是打好自己創(chuàng)作出好文章基礎(chǔ)的前提。一般來說，好的文章有以下幾點：首先，立意要做到、明確，乃至深刻。文章始終圍繞一個主題在論述，論據(jù)能夠支撐分論點，分論點集中在一起能夠有效支撐總論點。其次，論證方式多樣且論證角度深刻。不能是簡單的堆砌寫作素材，而應(yīng)該是將寫作素材有效地整合，同時，合理適度地寫作素材進行分析總結(jié)，繼而推導(dǎo)出分論點。再次，結(jié)構(gòu)分配合理。總體字數(shù)符合題干要求后做到開頭結(jié)尾簡短直接，中間論證部分充實豐富。當(dāng)然，一篇好的公考文章還有其他的一些要素，比如書寫規(guī)范，邏輯縝密等等，不作贅述。

第二步：摹樣子

對公考好文章形成了初步的評判標(biāo)準和框架結(jié)構(gòu)之后，就找到幾篇對應(yīng)經(jīng)典的公考范文進行“仿寫”。也就是對文章進行標(biāo)題、開頭、主體(分論點)、結(jié)尾的逐一仿寫。看看范文中的寫法，自己搜集內(nèi)容進行替換，最終形成一篇自己“創(chuàng)作”的文章。甚至采取第二種寫法再次進行“臨摹”。這一步相對比較枯燥，但效果非常好。一兩次之后，就能形成初步的寫作“文感”。這也是后期寫好文章的重要基礎(chǔ)。

第三步：成模子

在經(jīng)歷了前面兩步的積累之后，就可以開始進行單獨公文寫作的訓(xùn)練了。在訓(xùn)練的初期，先不要限定時間和其他條件。確定了文章的總分論點之后，就可以借用手邊的一切資料(包括手機查詢)，進行素材的搜集。目的只有一個，又快又好地寫完一篇文章。文章寫好后，會有很大的“成就感”。然后將文章給到老師或同學(xué)進行批閱，在于從第三者的角度找出文章的不足并作出修改，及時總結(jié)。并每次嘗試運用更多不同的寫作素材及文字表述方式將論點進行論證。堅持一段時間的訓(xùn)練后，就開始進行限制性訓(xùn)練了�？刂茣r間，隔絕外界支援(手機上網(wǎng))，獨自完成文章。依舊要找到老師或同學(xué)給予評閱。

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