【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位行政職業(yè)能力測驗：打破數(shù)字推理中的常規(guī)思路，詳細(xì)信息請閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？肌㈩I(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運算是行測數(shù)量關(guān)系�？嫉膬煞N題型，不過近幾年在事業(yè)單位考試當(dāng)中，更多的是對于數(shù)學(xué)運算的考查，而數(shù)字推理基本就變成了事業(yè)單位考查中的“特色”，那么想要攻克數(shù)字推理，除了掌握常規(guī)的做題思路以外，還需要多多地進行練習(xí)，一方面可以增加我們對常規(guī)解題思路的熟練程度，從而培養(yǎng)出“數(shù)字敏感”和“數(shù)列敏感”的兩種思維;另一方面也可以多多見到一些非常規(guī)考點，從而達到拓展思維、“見多識廣”的目的。

等差數(shù)列

例1

108，122，143，165，( )

A.176 B.188 C.192 D.206

【答案】B。解析：數(shù)列單調(diào)遞增，且從大數(shù)字看變化幅度2倍左右，可優(yōu)先考慮作差。但此題作差并非常規(guī)思路，而是需要從第二項起，每一項都減去第一項，得到新數(shù)列：14、35、57，再進行作差：

題干應(yīng)填入108+80=(188)。答案選B。

例2

168，183，195，210，( )

A.213 B.215 C.223 D.225

【答案】A。解析：數(shù)列單調(diào)遞增，且從大數(shù)字看變化幅度2倍左右，可優(yōu)先考慮作差：

如果按照15、12 循環(huán)數(shù)列規(guī)律來計算應(yīng)為(222)，但沒有答案，因此需要換種思路把差數(shù)列和原數(shù)列結(jié)合構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)，即：15=1+6+8，12=1+8+3，15=1+9+5，(3)=2+1+0，題干應(yīng)填入210+3=(213)。答案選A。

和數(shù)列

例題

1，3，8，15，( )

A.22 B.26 C.28 D.24

【答案】D。解析：數(shù)列單調(diào)遞增，整體變化幅度2倍左右，且小數(shù)字居多，故考慮作和。但此題加和屬于非常規(guī)思路，是第一項和后面每一項相加后構(gòu)成了平方數(shù)列。即：，故選D。

組合數(shù)列

例1

2，12，6，30，25，100，( )，( )

A.64，192 B.48，144 C.96，192 D.32，96

【答案】A。解析：數(shù)列較長，總項數(shù)≥7項，優(yōu)先考慮組合數(shù)列。將數(shù)列兩兩分組，每組作商后得到6、5、4、(3)，即所選的兩個數(shù)字之間是3倍關(guān)系，排除C項;此時規(guī)律不易發(fā)現(xiàn)，需要換種思路把商數(shù)列和原數(shù)列結(jié)合構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)去探索就會發(fā)現(xiàn)：前一組的商與后一組的第一項構(gòu)成多次方關(guān)系，即：。故選A。

例2

6，24，8，4，20，10，3，6，( )

A.6 B.9 C.12 D.18

【答案】A。解析：數(shù)列較長，總項數(shù)≥7項，優(yōu)先考慮組合數(shù)列。將數(shù)列中每三個數(shù)作為一組，中間的數(shù)為兩邊數(shù)的最小公倍數(shù)，只有A 項符合。

數(shù)位組合

例題

12，1112，3112，211213，( )

A.312213 B.132231 C.112233 D.332211

【答案】A。解析：數(shù)列具有單調(diào)性，從大數(shù)字看變化幅度陡增，常規(guī)思路易聯(lián)想到乘積數(shù)列或多次方數(shù)列，但都無法求解，所以此題規(guī)律比較特殊，它是一種規(guī)律描述的體現(xiàn)，而非常規(guī)的數(shù)字計算。即：后一個數(shù)是對前一個數(shù)的描述，例如：“1112”的意思是：“12”有“1 個1 和1 個2”，依次類推，211213 有3 個1、2 個2、1 個3，即312213。故選A。

以上就是行測數(shù)字推理中的一些較特殊規(guī)律的題目，你掌握了嗎?

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