【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位申論歸納概括題之合并技巧，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、模考、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

在歷年申論考試中，我們不難發(fā)現(xiàn)很多題目的一個(gè)出題特點(diǎn)就是需要我們?cè)谡业揭�點(diǎn)后要具有同類(lèi)合并能力，換言之，我們需要對(duì)找到的要點(diǎn)進(jìn)行內(nèi)容上的合并加工。為此，就跟大家分享下常見(jiàn)的合并技巧。

技巧1：關(guān)注題干提示

題干有時(shí)候會(huì)幫助我們進(jìn)行分好類(lèi)，這時(shí)我們只需按照題干的提示進(jìn)行分類(lèi)即可。比如在2017年上海事業(yè)單位考試中的第三題，題干信息為“為加強(qiáng)‘守護(hù)天使’志愿者隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮他們的作用，院領(lǐng)導(dǎo)要求做好“守護(hù)天使”志愿者隊(duì)伍的招募、管理和服務(wù)工作。為落實(shí)院領(lǐng)導(dǎo)的上述要求，請(qǐng)你結(jié)合材料四，提出可以采取的措施。”我們可以看到，題干已經(jīng)強(qiáng)調(diào)了三方面，“招募”、“管理”、“服務(wù)”，因此，在最后呈現(xiàn)對(duì)策的時(shí)候按照這三方面進(jìn)行分類(lèi)即可。

技巧2：關(guān)注材料邏輯

材料有時(shí)在敘述的時(shí)候，會(huì)按照一定的邏輯層次展開(kāi)，這時(shí)我們只需要按照材料的邏輯層次進(jìn)行合理分類(lèi)即可。首先，第一種情況不同材料敘述不同方面：比如，之前有一道模擬題，題干要求，“概述當(dāng)今青年人面臨的壓力。”材料一共有四則，第一則描述的是大城市面臨的生存壓力;第二則描述的是養(yǎng)家壓力;第三則描述的是職場(chǎng)壓力;第四則內(nèi)容是婚戀壓力;我們可以看到每一則材料描述的是不同方面，因此，在最后呈現(xiàn)的時(shí)候只需要按照材料的邏輯層次，呈現(xiàn)四方面的內(nèi)容即可。再次，第二種情況就是同一個(gè)材料劃分不同層次：比如，之前的有一道模擬題，題干信息為“概括兒童交通安全設(shè)備使用方面存在的問(wèn)題。”材料一共有三則，第一則材料的第一段和第二段反映的問(wèn)題是消費(fèi)者對(duì)安全座椅的認(rèn)識(shí)不足;第二則材料第一段敘述的問(wèn)題是推廣效果有限;第二段是相關(guān)法律法規(guī)缺乏;第三段是行業(yè)發(fā)展不規(guī)范;第三則材料問(wèn)題是忽視部分群體;那我們就可以按照材料的不同層次進(jìn)行劃分，得出五方面的內(nèi)容。

在作答申論小題中，在要點(diǎn)都找得全面的情況下，誰(shuí)能將要點(diǎn)內(nèi)容加工好，誰(shuí)就相對(duì)能拿到更高的分?jǐn)?shù)。因此，希望大家在備考中多加以練習(xí)，以取得理想的成績(jī)!

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