【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)：合理推測(cè)作者接下來(lái)的“小心思”，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？肌㈩I(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

在事業(yè)單位的行測(cè)考試中，言語(yǔ)理解與表達(dá)的部分有一種特殊的小題型叫做推斷下文題，也就是出題人會(huì)先給出文章的前半段，讓考生們選擇接下來(lái)會(huì)寫(xiě)些什么。這種題型我們可以通過(guò)一些巧妙的方法去選擇答案，這樣這類題目就可以被我們“收入囊中”。對(duì)于推斷下文題，我們?cè)撊绾瓮黄埔延形亩蝺?nèi)容，去推測(cè)作者的接下來(lái)的“小心思”。我們要推斷文段下文要講什么內(nèi)容，絕大多數(shù)都是沿著尾句繼續(xù)往后寫(xiě)，所以具有較大提示性的還是文段的尾句，并且下文的內(nèi)容應(yīng)該與尾句話題保持一致。如果文段的尾句提出存在某個(gè)問(wèn)題，那么接下來(lái)很有可能是解決問(wèn)題，這樣我們可以去尋找我們需要的選項(xiàng)。接下來(lái)華圖事業(yè)單位通過(guò)一道題目帶大家體驗(yàn)一下這類題型。

【例】以往在討論國(guó)人不文明出游現(xiàn)象的時(shí)候，往往將原因歸結(jié)為國(guó)民素質(zhì)沒(méi)跟上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐。至于對(duì)策，除了強(qiáng)烈的輿論譴責(zé)，就是建議重罰。雖然說(shuō)這樣的原因分析和對(duì)策建議并非全無(wú)道理，但我們卻忽視了一個(gè)事實(shí)，那就是很少有游客真的想當(dāng)不文明的典型，更沒(méi)有人想故意去給國(guó)家和民族形象抹黑。無(wú)論是政府部門，還是旅行社，對(duì)文明旅游方面的宣傳和提醒基本為“零”，多數(shù)游客是無(wú)心而為。

根據(jù)這段文字，接下來(lái)會(huì)說(shuō)明：

A.外界對(duì)國(guó)人形成不文明出游的印象可能存在誤解

B.國(guó)人能否養(yǎng)成文明出游的習(xí)慣與整體國(guó)民素質(zhì)高低有關(guān)

C.對(duì)不文明旅游行為的譴責(zé)和重罰帶來(lái)的效果只是一時(shí)的

D.培養(yǎng)國(guó)人文明旅游的意識(shí)需要加大宣傳教育和引導(dǎo)

【華圖事業(yè)單位解析】D。文段第一句指出以往人們多將國(guó)人不文明旅游現(xiàn)象歸結(jié)為國(guó)民素質(zhì)低，接著第二句針對(duì)此問(wèn)題提出的對(duì)策不是譴責(zé)就是重罰;第三句通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”指出我們忽視的事實(shí),即中國(guó)游客并非故意給國(guó)家和民族形象抹黑，大多是無(wú)心而為;最后指出原因，政府部門、旅行社沒(méi)有進(jìn)行文明旅游的提醒和宣傳。尾句提出了國(guó)人出現(xiàn)不文明旅游的現(xiàn)象的根本原因，即文明旅游方面的宣傳提醒不到位，下文內(nèi)容要與文段尾句強(qiáng)調(diào)的話題保持一致，圍繞怎樣去解決“文明旅游方面的宣傳提醒不到位”這個(gè)問(wèn)題。

A項(xiàng)，“誤解”對(duì)應(yīng)文段“往往將原因歸結(jié)為國(guó)民素質(zhì)沒(méi)跟上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐”，為前文論述過(guò)的內(nèi)容，排除。

B項(xiàng)，“國(guó)民素質(zhì)”對(duì)應(yīng)文段首句“以往……”的觀點(diǎn)，為前文論述過(guò)的內(nèi)容，且與尾句話題不一致，排除。

C項(xiàng)，“譴責(zé)和重罰”對(duì)應(yīng)第二句“除了……譴責(zé)，就是……重罰”，為前文論述過(guò)的內(nèi)容，排除。

D項(xiàng)，“培養(yǎng)文明旅游意識(shí)加大宣傳教育和引導(dǎo)”可以解決尾句提出的問(wèn)題，應(yīng)是作者接下來(lái)要講的內(nèi)容。

故正確答案為D。

同學(xué)們，通過(guò)這道題目我們可以看到，我們?cè)谧?ldquo;推斷下文題”時(shí)，對(duì)文段尾句進(jìn)行適當(dāng)分析，能幫助我們?cè)诳荚囍懈�好更迅速地進(jìn)行選擇。

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