【導讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位綜合應用能力試題（B類）：解答論證評價題核心方法，詳細信息請閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點擊領取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請關注(htshiyedanwei)公眾號，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、模考、領取備考資料，考編路上不孤單！

論證評價是綜合運用能力(B類)的�？碱}型，要求考生分析一段話的論證邏輯，從論點、論據(jù)、論證關系，精準分析錯誤所在。在大綱中，對于該題型所考查的表述為：能夠運用邏輯方法，對社會科學領域的現(xiàn)象、問題和觀點等進行分析、判斷、推理和論證�？疾樾问揭话闶墙o出一段500字左右的文段，讓找出其中存在的四處錯誤，并對找出的錯誤進行簡要的說明。接下來我們來總結一些論證評價做題的核心方法。

1.找提示詞：關注表示因果的詞匯，定位邏輯錯誤的區(qū)間，縮小錯誤范圍。

常見的提示論點(結論)的詞匯有：因此、因而、由此、所以、從而、那么、據(jù)此、說明、xxx認為、可見、總之、導致、結果是、可以預測、由此可知，推測得出…

常見的提示論據(jù)(原因)：因為、由于、理由是、根據(jù)是、源自、源于、研究中指出…、實驗中提到……

沒提示詞：需要進行句子因果分析，通過閱讀材料確定因果關系，進行分析。

2.確定因果描述

此處的意思也就是說我們在進行判定時，要分清楚在一個因果關系中，哪句話是寫原因，哪句話是寫結果，方便我們做下一步的判定。

3.縮句

緊縮句子把握關鍵詞，也就是說閱讀時去掉背景信息，進行背景信息篩選。對論證無關的內(nèi)容直接刪除即可。

4. 判定錯誤類型。學習論證評價的錯誤類型，最終進行判定，看邏輯是概念錯誤、論題錯誤、論據(jù)錯誤還是論點錯誤，最終進行答案的書寫。

練習：【材料】轉(zhuǎn)基因食品的安全問題，絕大多數(shù)研究成果表明轉(zhuǎn)基因技術是安全的，我本人也吃轉(zhuǎn)基因食品，并沒有出現(xiàn)什么不適。同時，對于國際上近年來關于轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的9333篇科技論文分析和追蹤表明，所有得出轉(zhuǎn)基因技術不安全結論的論文，最后均被證明是錯誤的。所以轉(zhuǎn)基因食品是安全的……

【答案】一、概念不明確。第一句話中，絕大多數(shù)研究成果表明轉(zhuǎn)基因技術是安全的，而結論所得出的是轉(zhuǎn)基因食品是安全的。“轉(zhuǎn)基因技術”和“轉(zhuǎn)基因食品”是不同的概念，屬于概念不明確。

二、論據(jù)不充分，以偏概全。第一句話中，我本人也吃過轉(zhuǎn)基因食品以及轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的9333篇科技論文都是錯誤的，不能代表轉(zhuǎn)基因食品是安全的，所以出現(xiàn)了論據(jù)不充分的錯誤。

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