【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位綜合應(yīng)用能力A類公文寫作如此簡(jiǎn)單，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？�、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

《綜合應(yīng)用能力》A類試卷常常出現(xiàn)公文寫作的題目，近些年就曾考察過(guò)宣傳稿、自查報(bào)告、發(fā)言稿、簡(jiǎn)報(bào)、書面匯報(bào)等，根據(jù)題目要求，有些題目只需要寫出公文的部分內(nèi)容即可，而有些題目則需要書寫出整篇內(nèi)容。接下來(lái)我們就根據(jù)近些年的考察特點(diǎn)跟大家從兩方面進(jìn)行分析：

一、公文寫作有其本質(zhì)特點(diǎn)。

公文寫作的本質(zhì)即需要按照材料和題干的要求去作答。

舉例1：根據(jù)材料五中市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局通知的要求，中心擬提交自查報(bào)告。該報(bào)告由“一、自查的基本情況”“二、執(zhí)行政策過(guò)程中存在的主要問(wèn)題”“三、整改措施”“四、進(jìn)一步完善農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼政策的建議”四部分組成。請(qǐng)你擬寫其中二、四兩部分內(nèi)容。在作答時(shí)需要根據(jù)題干的要求回到材料中去找出問(wèn)題和給出建議兩部分內(nèi)容即可，并不需要寫出完整公文。

舉例2：A市調(diào)解中心準(zhǔn)備在官網(wǎng)“工作風(fēng)采”欄目對(duì)“牛哥”調(diào)解工作室進(jìn)行宣傳。請(qǐng)根據(jù)材料五，擬寫一份宣傳稿。在作答時(shí)需要根據(jù)題干要求，回到材料中尋找關(guān)于“牛哥”調(diào)解工作室的相關(guān)內(nèi)容，作為答案要點(diǎn)的內(nèi)容，然后按照宣傳稿的格式，將答案要點(diǎn)按照宣傳稿的格式和邏輯，用通順的語(yǔ)言書寫成文。

二、公文寫作有其靈活之處。

公文寫作考查的類型多樣，每種類型需要考慮的格式、邏輯、書寫內(nèi)容都有所差異，接下來(lái)小編按照三種類型給同學(xué)們做出詳細(xì)分析。

1、宣傳稿

格式：標(biāo)題+稱謂【發(fā)文對(duì)象】+正文+發(fā)文單位+發(fā)文時(shí)間

邏輯：發(fā)文事由==》宣傳的背景、宣傳對(duì)象的總體介紹等能引出下文的內(nèi)容

主體內(nèi)容==》材料中找出的宣傳對(duì)象的要點(diǎn)，可以分條羅列，形式可以

為：序號(hào)+小標(biāo)題+要點(diǎn)具體內(nèi)容。

結(jié)尾==》一般為呼吁號(hào)召

2、發(fā)言類

具體文種：發(fā)言稿、講話稿

格式：標(biāo)題+稱謂【發(fā)文對(duì)象】+正文

邏輯：發(fā)文事由==》發(fā)言的背景，發(fā)言對(duì)象的總體介紹等內(nèi)容

主體內(nèi)容==》材料中找出的發(fā)言的要點(diǎn)，可以分條羅列，形式可以

為：序號(hào)+小標(biāo)題+要點(diǎn)具體內(nèi)容。

結(jié)尾：依據(jù)材料總結(jié)，或按照發(fā)言場(chǎng)景表示發(fā)言結(jié)束即可。

3、報(bào)告、匯報(bào)類

具體文種：自查報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)、書面匯報(bào)

格式：標(biāo)題+正文

邏輯：發(fā)文事由==》依據(jù)材料書寫，一般為匯報(bào)對(duì)象的基本情況，背景等

主體內(nèi)容==》依據(jù)材料羅列要點(diǎn)

結(jié)尾==》依據(jù)材料，材料有總結(jié)可以書寫，沒有總結(jié)內(nèi)容可以選擇不寫。

華圖事業(yè)單位建議小伙伴，在做完題目后進(jìn)行認(rèn)真地總結(jié)，將自己學(xué)到的做題規(guī)律和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行結(jié)合，考試一定能得心應(yīng)手。

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