【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)：年均增長率比較，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？肌㈩I(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

資料分析模塊是事業(yè)單位職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)?zāi)�塊里面最簡單的板塊。但是有些同學(xué)剛學(xué)習(xí)的時(shí)候覺得資料分析比較難、比較繁瑣，拿高分比較困難。那是因?yàn)橘Y料分析的學(xué)習(xí)過程中解題思維鍛煉不足、解題技巧積累不夠。今天我們一起學(xué)習(xí)下年均增長率的比較，這個(gè)小題型也是考試中常涉及的考點(diǎn)。

年均增長率是統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)概念。指一定年限內(nèi)，平均每年增長的速度。一定程度上可以反映這段年限內(nèi)發(fā)展的趨勢(shì)�；�本公式為：

根據(jù)近幾年的考情，通常會(huì)在相同的年限內(nèi)比較年均增長率的大小。即n相同，則直接比較末期值/初期值比值的大小即可。

例題分析：

【例1】

1995—2015年受教育程度人數(shù)平均增速最快的人群是：

A.大學(xué) B.高中

C.初中 D.小學(xué)

【答案】A

【解析】

第一步，本題考查年均增長率比較。

第二步，定位表格，“大學(xué)”、“高中”、“初中”、“小學(xué)”所在行。

第三步，根據(jù)公式，(1+年均增長率)=末期值/初期值，相差年數(shù)相等(n=20)，故只需比較末期值/初期值的大小即可。則大學(xué)、高中、初中、小學(xué)分別為

1995-2015年受教育程度人數(shù)平均增速最快的人群是大學(xué)。因此，選擇A選項(xiàng)。

小結(jié)：年均增長率的比較其實(shí)比較簡單，在相同年限內(nèi)的比較直接比較末期值/初期值比值的大小即可。也就是在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中要注意分?jǐn)?shù)比較這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

【例2】

下列時(shí)間段中，哪個(gè)時(shí)間段內(nèi)每萬人口中科技人力資源數(shù)年均增速最慢?

A. 2005—2010年 B. 2006—2011年

C. 2007—2012年 D. 2008—2013年

【答案】D

【解析】第一步，本題考查年均增長率比較。

第二步，定位折線圖。

因此，選擇D選項(xiàng)。

小結(jié)：比較末期值/初期值比值的時(shí)候同學(xué)們也可以考慮比較“末期值/初期值-1”的值，往往可以簡化比較過程。

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