2014年遼寧事業(yè)單位考試申論：大學(xué)圖書館應(yīng)承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任

　　首都圖書館聯(lián)盟成立兩年多來，推出多項(xiàng)惠民措施，其中特別受到市民關(guān)注的是34所北京高校圖書館將向社會(huì)開放。但該工作的進(jìn)展并不樂觀，其中仍有9所完全不對(duì)外開放。

　　人們常常說高校圖書館是“沒有圍墻的大學(xué)”，但長期以來，校外的人根本無法享用這些資源。雖然《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程（修訂）》第二十一條明確指出“有條件的高等學(xué)校圖書館應(yīng)盡可能向社會(huì)讀者和社區(qū)讀者開放”，但大多數(shù)高校將自己歸入“條件不成熟”和“不可能”的行列。

　　西方一些國家的高校圖書館，一直都重視社會(huì)化職能，而且這種社會(huì)化服務(wù)還不僅僅是允許借閱這么簡(jiǎn)單。在美國舉辦的圖書館獎(jiǎng)（包括高校圖書館）評(píng)獎(jiǎng)中，獲獎(jiǎng)圖書館無一例外都重視圖書館的社會(huì)教育。許多高校圖書館每年堅(jiān)持在寒暑假期間舉辦讀書活動(dòng)，并向當(dāng)?shù)刂行�學(xué)生開放，借此“給孩子們一個(gè)好印象”。而耶魯大學(xué)圖書館更是成為游人參觀的“景點(diǎn)”。

　　我國目前許多高校圖書館還抱著只為教學(xué)科研提供服務(wù)的觀念，其實(shí)大學(xué)圖書館作為一種公共資源，在保證完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有責(zé)任分擔(dān)公共圖書館的壓力，應(yīng)該惠及公眾，為社會(huì)提供部分信息服務(wù)和技術(shù)咨詢服務(wù)。隨著“資源共享”在大眾觀念上達(dá)成共識(shí)，高校圖書館對(duì)社會(huì)開放將成為一種發(fā)展趨勢(shì)。