2014年遼寧事業(yè)單位考試申論熱點(diǎn):閱讀-品質(zhì)比數(shù)量更重要(2)
急功近利進(jìn)入不了書中世界
談到高品質(zhì)書籍對(duì)人的思想和靈魂的塑造,這些專家和學(xué)者有著各自豐富的內(nèi)心體驗(yàn)。
“閱讀是思想的發(fā)動(dòng)機(jī)。”在張檸看來,書本內(nèi)外有著兩個(gè)截然不同的世界,書外的世界是大家所熟知的世俗世界;書里的世界是一個(gè)陌生的空間,它有自己的一套歷史悠長的邏輯。急功近利地讀書,帶著這個(gè)世界朝九晚五的邏輯是進(jìn)入不了書中的世界的。只有帶著感情去閱讀,把個(gè)人的感受和生命體驗(yàn)傾注進(jìn)去,才能抵達(dá)文學(xué)作品的核心。
藝術(shù)家陳丹青之所以熱衷于讀好書,是因?yàn)槊看巫x書他都發(fā)現(xiàn)自己知道得太少,通過讀書他領(lǐng)悟到做人不要自以為是,要自以為非。“我覺得用心讀書比用腦子讀書更重要。我看的第一本書是英國的《流浪兒》,《牛虻》這本書當(dāng)年是偷來看的,巴爾扎克、普希金、托爾斯泰、狄更斯、哈代等人的作品對(duì)我影響非常大,很多好書講出的道理我都覺得很透氣。”
北大中文系教授、評(píng)論家陳曉明說,我們這代人多是通過商務(wù)印書館的那套漢譯學(xué)術(shù)名著打下的學(xué)術(shù)底子,上世紀(jì)80年代初,商務(wù)印書館開始陸續(xù)出版漢譯學(xué)術(shù)名著,尤其是康德、黑格爾構(gòu)成了我們最初的學(xué)術(shù)根基。具體到我個(gè)人,斯賓格勒的《西方的沒落》是對(duì)我影響最大的書,之后我的閱讀進(jìn)入到更加專業(yè)的層面,讀薩特的《存在與虛無》和海德格爾的《存在與時(shí)間》等。
“微時(shí)代”下仍需品質(zhì)閱讀
對(duì)于“微時(shí)代”下網(wǎng)絡(luò)淺閱讀對(duì)傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀造成沖擊這一現(xiàn)象,朱大可說:“深閱讀和淺閱讀的選擇,取決于每個(gè)人的生活目標(biāo)及其經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人在淺閱讀方面無法獲得快感,如果需要放松,我寧可在iPad上看歐美大片。我膚淺的快感來自圖像文本而非文字。但一般而言,深淺閱讀應(yīng)該適當(dāng)搭配。”
“淺閱讀是需要的,但止于淺閱讀是不夠的,要保證閱讀的品質(zhì)還有賴于深閱讀。”在李昕看來,長期被動(dòng)接受淺閱讀的人,不僅思維得不到訓(xùn)練,就連閱讀復(fù)雜文本的能力也會(huì)降低。而深閱讀是伴隨思考的閱讀,能通過訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)分析力、概括力、判斷力、聯(lián)想力的全面提升。
在張檸看來,“微時(shí)代”閱讀所特有的“撕裂性”直接影響著閱讀的品質(zhì)。今天的媒介能夠?qū)⑽覀冊(cè)噲D通過傳統(tǒng)“閱讀”獲得的信息和思想,迅速轉(zhuǎn)化為五花八門的文字、聲音和影像。“微時(shí)代的閱讀”本質(zhì)上并不是一種“閱讀”,而是一種“觀看”,甚至就是一種“獵奇”。
(編輯:姜芃)
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