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　　一、單選題

　　1.（   ）是人腦對直接作用于感覺器官的事物的各種不同屬性、各個不同部分及其相互關(guān)系的整體反映。

　　A.感覺   B.知覺   C.思維   D.想象

　　2.（   ）是我們一切知識的最初來源。

　　A.感覺   B.思維   C.注意   D.言語

　　3.下列哪項不屬于引起和保持有意注意的主要條件？（   ）

　　A.增強對活動目的和任務(wù)的理解   B.培養(yǎng)間接興趣

　　C.意志的努力   D.刺激物的特點

　　4.記憶的首要環(huán)節(jié)是（   ）

　　A.保持   B.再認   C.回憶   D.識記

　　5.閱讀《紅樓夢》時，關(guān)于林黛玉形象的想象是（   ）

　　A.無意想象   B.有意想象   C.再造想象   D.創(chuàng)造想象

　　6.艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是（   ）

　　A.先慢后快   B.不快不慢   C.先后一致   D.先快后慢

　　7.下列哪一項屬于知覺的基本特性？（   ）

　　A.客觀性   B.長期性   C.整體性   D.規(guī)律性

　　8.“觸景生情”屬于（   ）

　　A.保持   B.再認   C.思維   D.識記

　　9.看一個陌生人時，不只是看見對方的某些部位，而是整體地認識把握它，這屬于知覺的（   ）

　　A.理解性   B.選擇性   C.恒常性   D.整體性

　　10.當(dāng)你專心注意某一事物的時候，在意識中極其鮮明清晰地反映這一事物，而周圍的其他事物則模糊不清，這屬于注意的哪種特性？（   ）

　　A.注意的集中性  B.注意的范圍  C.注意的分配   D.注意的特定性

　　11.科學(xué)家根據(jù)蝙蝠發(fā)出超聲波探測目標(biāo)的“回波原理”發(fā)明了雷達，這屬于（   ）

　　A.遷移   B.原型啟發(fā)   C.定勢   D.功能固著

　　12.“視而不見，聽而不聞”的現(xiàn)象，典型地表現(xiàn)了（   ）

　　A.注意的指向性   B.注意的集中性   C.注意的穩(wěn)定性   D.注意的分配

　　13，狂喜、憤怒等屬于情緒狀態(tài)中的（   ）

　　A.激情   B.心境   C.應(yīng)激   D.熱情

　　14.（   ）是人對客觀現(xiàn)實的一種特殊的反映形式，是人對外界事物的態(tài)度，是人對客觀現(xiàn)實是否符合人的需要而產(chǎn)生的體驗。

　　A.情緒   B.意志   C.情感   D.心情

　　15.“人逢喜事精神爽”是下列哪種情緒狀態(tài)？（   ）

　　A.熱情   B.激情   C.應(yīng)激   D.心境

　　16.“議而不決，決而不定”是一種不良的意志品質(zhì)，與其相反的意志品質(zhì)是（   ）

　　A.自覺性   B.獨立性   C.果斷性   D.堅持性

　　17.某生無須他人督促，能獨立排除干擾，完成作業(yè)，除自覺性品質(zhì)之外，還反映其有哪種意志品質(zhì)？（   ）

　　A.自覺性   B.獨立性   C.果斷性  D.堅韌性

　　18.有些學(xué)生既不想認真學(xué)習(xí)，又不想考試不及格。這種心理沖突是（   ）

　　A.雙趨沖突   B.雙避沖突   C.趨避沖突   D.多重趨避沖突

　　19.“情急生智”所描述的是下列哪種情緒狀態(tài)？（   ）

　　A.心境   B.激情   C.應(yīng)激   D.熱情

　　20.（   ）是激勵人們?nèi)バ袆拥膬?nèi)部原因

　　A.動機   B.需要   C.矛盾   D.沖突

　　21.好奇心、自信心、懷疑感等屬于（    ）

　　A.道德感   B.理智感   C.美感   D.責(zé)任感

　　22.渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（   ）

　　A.自我實現(xiàn)的需要   B.尊重的需要   C.求知的需要   D.審美的需要

　　23.一個7歲的兒童通過了9歲組的題目，他的智商是（   ）

　　A.78     B.100     C.129     D.80

　　24.活潑好動，很熱情，但情緒易變的氣質(zhì)類型是（   ）

　　A.多血質(zhì)   B.膽汁質(zhì)   C.粘液質(zhì)   D.抑郁質(zhì)

　　25.“自信、堅強、勤奮”描寫的是人的哪種心理特征？（   ）

　　A.氣質(zhì)   B.性格   C.能力   D.動機

　　26.下列屬于外部學(xué)習(xí)動機的是（   ）

　　A.學(xué)生為了得到獎金而學(xué)習(xí)   B.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　C.學(xué)生的求知欲    D.由教師靈活多樣的教學(xué)方法激發(fā)的學(xué)習(xí)動機

　　27.小江的寫作、唱歌測驗得到的成績不高，但是跳舞的成績卻非常出色。根據(jù)加德納的多元智力觀，小江具備較高的（  ）

　　A.語言智力  B.空間智力  C.身體-運動智力  D.自然觀察者智力

　　28.“法國人都是浪漫熱情的”這句話反映了印象形成中的（  ）

　　A.暈輪效應(yīng)  B.刻板效應(yīng)  C.首因效應(yīng)  D.投射效應(yīng)

　　29.個體在群體壓力下，改變知覺、判斷、信仰或行為，使之與群體中的大多數(shù)人一致的一種傾向是（    ）

　　A.從眾    B.服從   C.順從   D.依從

　　30.有人急躁易怒，有人活潑好動，有人安靜沉穩(wěn)，有人膽小扭捏，這是個體心理特征中什么的表現(xiàn)？（  ）

　　A.性格    B.情緒    C.人格    D.氣質(zhì)

　　31.心理現(xiàn)象分為（  ）

　　A.心理過程與個性心理B.認知過程與個性心理

　　C.情感過程與個性心理D.意志過程與個性心理

　　32.自然實驗法的優(yōu)點是（  ）

　　A.簡單易行，提高真實性   B.簡便易行，降低真實性

　　C.提高人為性，增加真實性   D.提高人為性，降低真實性

　　33.盛怒時，拍案大叫，暴跳如雷；狂喜時，捧腹大笑，手舞足蹈；絕望時，心灰意冷，麻木不仁。這說的是一種（  ）

　　A.激情   B.心境   C.應(yīng)激   D.熱情

　　34.精神分析學(xué)派（精神動力學(xué)派）是（   ）創(chuàng)立的

　　A.笛卡爾B.華生C.佛洛依德D.羅杰斯

　　37.經(jīng)歷過的事物不在面前時，能夠在腦中浮現(xiàn)，這種現(xiàn)象叫（  ）

　　A.聯(lián)想B.再認C.再現(xiàn)D.保持

　　38.（  ）是激勵人們?nèi)バ袆拥膬?nèi)部原因

　　A.動機B.意志C.興趣D.意識

　　39.下列哪項特征不屬于人格的本質(zhì)特征？（   ）

　　A.穩(wěn)定性   B.易變性   C.功能性   D.復(fù)雜性

　　40.下列屬于個性的是（   ）

　　A.感覺   B.氣質(zhì)   C.動機   D.世界觀

　　41.以下不是科爾伯格的兒童道德發(fā)展水平的是（   ）

　　A.前習(xí)俗水平   B.習(xí)俗水平   C.后習(xí)俗水平   D.原則水平

　　42.順利地完成某種活動的必要條件的心理特征的綜合叫做（   ）

　　A.能力   B.應(yīng)激   C.性格   D.定勢

　　43.通過一定的榜樣來強化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向稱為（   ）

　　A.直接強化   B.替代強化   C.自我強化   D.負強化

　　44.下列歸因因素中，屬于外部而穩(wěn)定因素的是（   ）

　　A.能力   B.努力   C.任務(wù)難度   D.運氣

　　45.一般而言，過度學(xué)習(xí)的程度達到____時，效果最好。（   ）

　　A.30%   B.50%   C.100%   D.150%

　　46.兒童道德性發(fā)展的他律階段是在（   ）

　　A.5歲以下   B.5-8歲   C.9-11歲 D.11-12歲

　　47.“情緒反應(yīng)慢、能自我控制”屬于哪種氣質(zhì)類型？（   ）

　　A.抑郁質(zhì)   B.粘液質(zhì)   C.膽汁質(zhì)   D.多血質(zhì)

　　48.氣急敗壞表現(xiàn)了哪種情緒狀態(tài)？（   ）

　　A.表情   B.激情   C.心境   D.應(yīng)激

　　49.《水滸》一書中的林沖應(yīng)該屬于什么氣質(zhì)類型？（   ）

　　A.粘液質(zhì)   B.抑郁質(zhì)   C.膽汁質(zhì)   D.多血質(zhì)

　　50.耶基斯－多德森定律表明，對于簡單的學(xué)習(xí)來說，最佳的動機水平是（   ）

　　A.中等偏低的強度   B.中等強度   C.中等偏高的強度   D.越高越好

　　51.什么思維是創(chuàng)造性思維的主導(dǎo)成分？（   ）

　　A.形象思維   B.發(fā)散思維   C.直覺思維   D.常規(guī)思維

　　52.心理學(xué)家皮亞杰將兒童認知發(fā)展劃分為四個階段，具體運算階段對應(yīng)的年齡是（   ）

　　A、2至7歲    B、11至15歲    C、7至11歲       D、0至2歲

　　53.個體傾向于利用自己身體或內(nèi)部參照作為信息加工依據(jù)的認知方式是（   ）

　　A、場依存性    B、場獨立性     C、沖動型         D、沉思型

　　54.學(xué)習(xí)效率和動機水平之間存在（   ）

　　A、線性關(guān)系    B、正U型關(guān)系  C、倒U型關(guān)系      D、平行關(guān)系

　　55.學(xué)習(xí)直角三角形是一種特殊的三角形，這種學(xué)習(xí)屬于（   ）

　　A、詞匯學(xué)習(xí)      B、符號學(xué)習(xí)        C、概念學(xué)習(xí)          D、命題學(xué)習(xí)

　　56.“榜樣學(xué)習(xí)”的教育效應(yīng)最適宜的心理學(xué)解釋理論是（   ）

　　A、強化說      B、認知失調(diào)論      C、從眾說       D、觀察學(xué)習(xí)理論

　　57.當(dāng)學(xué)生取得好的成績后，老師家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（   ）

　　A、準(zhǔn)備律       B、練習(xí)律        C、動機律        D、效果律

　　58.根據(jù)韋克斯勒智力測驗量表，被稱為天才的人，其智商肯定超過（   ）

　　A、100          B、120           C、140           D、130

　　59.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是（   ）

　　A、創(chuàng)造性    B、學(xué)習(xí)遷移     C、發(fā)現(xiàn)教學(xué)法   D、認識發(fā)生論

　　60.如果學(xué)生已經(jīng)掌握了“哺乳動物”的相關(guān)知識，現(xiàn)在來學(xué)習(xí)“鯨”，當(dāng)教師告訴學(xué)生“鯨”是一種哺乳動物時，學(xué)生很快就能知道“鯨”具有某些特點，這種學(xué)習(xí)是（   ）

　　A、上位學(xué)習(xí)      B、下位學(xué)習(xí)    C、并列結(jié)合學(xué)習(xí)    D、命題學(xué)習(xí)

　　61.柯爾伯格研究兒童道德發(fā)展的方法是（   ）

　　A、對偶故事法    B、兩難故事法    C、臨床法        D、觀察法

　　62.從完整的問題解決過程來看，最首要的環(huán)節(jié)是（   ）

　　A、發(fā)現(xiàn)問題    B、理解問題   C、提出假設(shè)    D、檢驗假設(shè)

　　63.我國第一本《教育心理學(xué)》的編寫者是（   ）

　　A.廖世承   B.房東岳   C.潘菽   D.陸志偉

　　64.奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（   ）

　　A.痕跡衰退說    B.干擾說    C.同化說    D.動機說

　　65.對于成功或失敗進行歸因時，屬于個人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素的是（   ）

　　A.能力     B.運氣    C.努力   D.任務(wù)難度

　　66.進入中學(xué)，學(xué)生經(jīng)常思考“我是一個什么樣的人”“我的未來應(yīng)怎樣”等問題，按照埃里克森的心理社會發(fā)展理論，此階段的主要任務(wù)是形成（   ）

　　A.信任感  B.自我同一感   C.主動感   D.勤奮感

　　67.外表上表現(xiàn)為活潑好動、不甘寂寞、善于交際；思維敏捷，容易接受新事物，但注意力容易轉(zhuǎn)移，缺乏耐力和毅力。這種人的氣質(zhì)類型是（  ）

　　A.膽汁質(zhì)   B.多血質(zhì)      C.粘液質(zhì)  D.抑郁質(zhì)

　　二、填空題

　　1.1879年，德國心理學(xué)家_____在萊比錫大學(xué)建立世界上第一個心理學(xué)實驗室。

　　2.“入芝蘭之室，久而不聞其香”體現(xiàn)的是________

　　3.記憶過程的三個環(huán)節(jié)是______、_______、________。

　　4.后面學(xué)習(xí)的內(nèi)容對前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容的干擾作用稱為_________。

　　5.背課文時，我們必須不斷提醒自己，集中注意每句的意思、句子的銜接，反復(fù)試背，這種注意屬于_______.