2016甘肅選調(diào)生考試即將到來，甘肅華圖教育提醒各位考生，在選調(diào)生考試中申論考試是場細節(jié)決定成敗的考試。申論出題會涉及社會熱點問題,甘肅華圖教育收集了一些社會熱點現(xiàn)在分享給大家。

　　【參考范文】

　　關(guān)愛留守兒童 “心理”更重要

　　當前，農(nóng)村留守兒童問題引起高度關(guān)注，已成為不可忽視的社會問題。據(jù)統(tǒng)計全國農(nóng)村留守兒童數(shù)量約為六千多萬，這些留守兒童正處在人生發(fā)展的關(guān)鍵階段，但由于失去父母的庇護，他們的身心成長、學(xué)習(xí)生活面臨著失管、失教和失衡。為加強對留守兒童權(quán)益的保護，促進留守兒童心理健康成長，需要探索完善留守兒童心理調(diào)解的路徑。

　　羅曼羅蘭曾說過：“誰要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在陰影中的世界，看到正在組織中的星云，方在醞釀的宇宙。”家庭教育是每個人一生中不可缺少的啟蒙教育，健全而有效的家庭教育對一個人的健康成長起著至關(guān)重要的作用，但留守兒童基本缺失了完整而有效的家庭教育。由于他們與父母的長期分離造成了家庭教育的弱化，情感缺失和心理失衡導(dǎo)致許多留守兒童心理不能健康發(fā)展，輕者經(jīng)常逃學(xué)、打架，重者違紀犯法，給社會造成不良影響。

　　此外，學(xué)校教育一直存在心有余力而力不足之感。要教育好留守兒童，這不僅需要從物質(zhì)上給予他們一定關(guān)懷，還需要大量熱愛學(xué)生、樂于奉獻的良師從精神上給他們予引導(dǎo)。然而，這是很多學(xué)校沒有條件做到的。當前，很多老師都覺得孩子的教育十分吃力，而留守兒童的教育更是費力不討好。特別是在周末、節(jié)假日，留守家庭的老人無暇顧及孩子，放任孩子，再加上兒童普遍對網(wǎng)絡(luò)游戲迷戀，孩子心靈教育是越加費力。往往是周一到周五，對孩子進行淳淳教導(dǎo)，看到了孩子點點滴滴的進步，但是一經(jīng)過周末假日，留守孩子心理問題就又反復(fù)出現(xiàn)。

　　兒童健康成長事關(guān)國家發(fā)展大計，留守兒童的心理健康問題已成為民生之艱。毫無疑問，解決留守兒童問題政府應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用。政府應(yīng)增加資金投入，創(chuàng)造出來更多就業(yè)崗位，提高務(wù)工人員待遇，相信就可以把更多的勞動力留在本地城市，讓兒童與父母團聚。對于務(wù)工人員所在地政府來說，若下大功夫解決戶籍、入學(xué)等難題，則“留守兒童”也能打破藩籬，跟務(wù)工父母生活在一起。

　　除了政府發(fā)揮主導(dǎo)作用外，進城務(wù)工的父母也應(yīng)加強與留守在家中的孩子溝通，讓孩子最大限度地感受到親情的溫暖;學(xué)校亦應(yīng)給這些“留守兒童”多一些關(guān)心，引導(dǎo)其樹立正確的價值觀。如此就會出現(xiàn)兩者銜接問題，無疑再次倒逼著政府擔好責任，盡快建立以學(xué)校和政府基層組織為主體的管理網(wǎng)絡(luò)，及時掌握留守兒童各種動態(tài)。

　　關(guān)愛留守兒童，促進兒童心理健康，是一項艱難而長久的事業(yè)，希望全社會用行動來關(guān)懷留守兒童。更加希望，各地政府都能依靠自己的產(chǎn)業(yè)企業(yè)擴大發(fā)展空間，做大做強當?shù)仄放�，憑借自身優(yōu)勢引進強勢企業(yè)，帶動當?shù)亟?jīng)濟的快速發(fā)展，創(chuàng)造農(nóng)民工就近就業(yè)的機會，從根本上關(guān)注留守兒童、關(guān)注留守家庭。