2016吉林省事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)備考--公文
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在公共基礎(chǔ)知識(shí)中,公文可以說(shuō)是一個(gè)最為客觀的一個(gè)模塊,沒(méi)有那么多的為什么及其背后的理論,這一方面為我們的備考帶來(lái)了方便,即不需要去進(jìn)行深入的理解,但是另
一方面也為備考帶來(lái)了極大的難度,即需要大量的記憶。在這種情況下如何備考,還是有一定的技巧的。
對(duì)于公文,其實(shí)從根源上來(lái)講就是我們的黨政機(jī)關(guān)之間進(jìn)行溝通的過(guò)程中所使用的一種工具,那既然是一種溝通的工具,我們就可以從四個(gè)方面來(lái)把握它,即公文是什么(這是一個(gè)實(shí)體問(wèn)題),在這里我們需要從廣度和深度兩個(gè)維度來(lái)把握它,從廣度上來(lái)講其實(shí)就是要搞清楚有多少種公文種類(lèi),根據(jù)2012年7月剛生效的《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》規(guī)定了15種公文種類(lèi),在這里需要考生對(duì)它們之間的區(qū)別有一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí),因?yàn)樵诳荚囍薪?jīng)常會(huì)告知考生一個(gè)事情的內(nèi)容,然后讓考生選擇該選哪種文種。從深度上來(lái)講,就是需要我們搞清楚公文的格式,這是考試中的高頻考點(diǎn),需要考生有一個(gè)詳盡的
掌握,包括公文的大體結(jié)構(gòu),以及每一個(gè)結(jié)構(gòu)部分都有哪些內(nèi)容構(gòu)成,每一個(gè)內(nèi)容相應(yīng)的一個(gè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范等等都是有可能在試題中出現(xiàn)的。
其次,我們就要去掌握公文是一個(gè)什么樣的制作流程,每一個(gè)制作流程都有相關(guān)的一些細(xì)節(jié),比如在對(duì)公文進(jìn)行審核時(shí),其結(jié)果是有兩種的,一種是通過(guò),一種是不通過(guò),但
是不通過(guò)又有兩種情形。類(lèi)似這種比較細(xì)節(jié)性的東西需要考生注意。
第三,就是另外一個(gè)高頻考點(diǎn)——行文規(guī)則,對(duì)于行文規(guī)則這塊,我們需要掌握一個(gè)向上行文的規(guī)則和向下行文的規(guī)則,這兩種行文規(guī)則雖然在某些方面是類(lèi)似的,但是也有其區(qū)別點(diǎn),而考點(diǎn)恰恰在這種區(qū)別點(diǎn)上,例如說(shuō)抄送,向上行文時(shí),發(fā)文機(jī)關(guān)是不能向下級(jí)機(jī)關(guān)抄送的,但是在向下行文時(shí),上級(jí)機(jī)關(guān)是可以向其他下級(jí)機(jī)關(guān)抄送的,這就是一個(gè)
區(qū)別點(diǎn)。類(lèi)似這種細(xì)節(jié)還有很多,在備考中需要考生注意。
最后就是如何管理公文,一種是發(fā)文的管理,一種是收文的管理,在這方面,一般是一些程序性的知識(shí)點(diǎn),記憶即可。然后就是辦畢公文的處理,簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是公文發(fā)揮完作用后該如何處理的問(wèn)題,在這里我們只需要掌握對(duì)這種辦畢公文的處理方式即可,此外
還有涉密公文的處理,考生要注意這種涉密公文的處理是與一般的公文的處理是不同的。
總體來(lái)講,公文常識(shí)是比較細(xì)的,這就需要考生在備考中一定要細(xì)心,把握細(xì)節(jié)。鑒于關(guān)于公文的規(guī)定是去年7月份剛生效的,因此考生要緊緊圍繞條例來(lái)展開(kāi)復(fù)習(xí),對(duì)于之
前的真題可做性降低,只能舊題新作,切忌過(guò)分依賴?yán)系拇鸢附馕觥?/p>
(編輯:姜芃)
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