1.15，26，37，（  ），68，79

    A.42
    B.44
    C.46
    D.48

    2.一位長者對一個青年說：“批評和侮辱，就跟泥巴沒什么兩樣。你看，我大衣上的泥點，是剛過馬路濺上的。當(dāng)時擦一定會很糟，所以就等到泥巴干了再去處理。”但是，任何比喻都是蹩腳的，假如泥點變成了油漆，大衣變成了玻璃，再依據(jù)上面比喻中的邏輯，就適得其反。生活給我們準(zhǔn)備了各種各樣的邏輯，他們互不相同，也許還會打架。而我們奉行什么樣的邏輯，全取決于自己。

    最適合本段文字標(biāo)題的是（  ）。

    A.異雜邏輯
    B.批評與侮辱
    C.事物具有辯證性
    D.生活中的邏輯不是單一的

    3.下列各句中，標(biāo)點符號使用規(guī)范的一句是（  ）。

    A.綠色是多么寶貴呀！它是生命、它是希望、它是安慰、它是快樂。
    B.被郁郁蒼蒼的扁柏、蒲葵、一品紅、木麻黃環(huán)繞著的三元里抗英斗爭烈士紀(jì)念碑，在晴空下，金色的字跡正閃閃發(fā)光。
    C.今年我們公司的新年聯(lián)歡晚會有以下節(jié)目--大合唱、男女聲獨唱、詩歌朗誦、舞蹈和雜技。
    D.我不知道這件事怎么會變成這個樣子？但是，無論如何我們都應(yīng)該竭盡全力把這件事情處理好。

    4.所有切實關(guān)心教員福利的校長，都被證明是管理得法的校長；而切實關(guān)心教員福利的校長，都首先把注意力放在解決中青年教員的住房上。因此，那些不首先把注意力放在解決中青年教員住房上的校長，都不是管理得法的校長。

    為使上述論證成立，以下哪項必須為真？（  ）

    A.中青年教員的住房問題，是教員的福利中最為突出的問題
    B.所有管理得法的校長，都是關(guān)心教員福利的校長
    C.中青年教員的比例，近年來普遍有了大的增長
    D.所有首先把注意力放在解決中青年教員住房上的校長，都是管理得法的校長

    5.社會從眾傾向是指當(dāng)群體規(guī)范被成員接受以后就會成為控制和影響群體成員的手段，使成員在知覺、判斷、信念和行為上表現(xiàn)與群體中多數(shù)人相一致的現(xiàn)象。

    根據(jù)上述定義，下列情況中沒有社會從眾傾向的是（  ）。

    A.小李因工作進度慢而被同事們責(zé)難，他只好利用業(yè)余時間加班趕上
    B.學(xué)生小李認(rèn)為張老師對自己的期望值太高了，但一想老師就是老師，他表面上還是接受了
    C.春節(jié)放長假，小王準(zhǔn)備假期旅游，但看到同事們都打算回家團聚也決定先回家團聚
    D.劉先生在旅游時看到有幾個游客自覺地收集垃圾保護環(huán)境，心里很贊賞，但自己卻不好意思做