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2018福建事業(yè)單位考試備考:模糊化與具體化選項(xiàng)排除

2018-08-26 22:09      文章來(lái)源:福建事業(yè)單位考試網(wǎng)
我們?cè)谧鲱}時(shí)往往有一些選項(xiàng)的設(shè)置很相近也就是我們俗稱(chēng)的干擾項(xiàng),較多考生會(huì)按照自己的思維定式,總是會(huì)傾向于選擇一個(gè)表述過(guò)于籠統(tǒng),較為宏觀概括性的選項(xiàng)。其實(shí)正確答案往往是優(yōu)選表述更為具體,更切題的選項(xiàng)。在近幾年的省考中就有出現(xiàn)過(guò)此考點(diǎn),大家要引起高度重視嗎,我們通過(guò)幾個(gè)例題比較一下這兩種選項(xiàng)的差異。
 
【例1】近年來(lái),全球紙價(jià)持續(xù)上漲,據(jù)分析,紙漿的價(jià)格會(huì)越來(lái)越高,而出于環(huán)保的原因,全球的紙漿生產(chǎn)能力卻在減弱。油價(jià)的上漲會(huì)讓問(wèn)題變得更糟糕,而據(jù)預(yù)測(cè),這一上漲趨勢(shì)并不會(huì)在短期內(nèi)逆轉(zhuǎn)。當(dāng)紙價(jià)上漲到一定程度,必然反映到書(shū)價(jià)上,即使不考慮買(mǎi)書(shū)人會(huì)因?yàn)轭~外支出而減少購(gòu)買(mǎi),增加的占用資金也會(huì)令書(shū)店的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)增加。
對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是(    )。
A.說(shuō)明書(shū)價(jià)必然上漲的諸多原因
B. 分析未來(lái)圖書(shū)零售業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)
C. 揭示能源問(wèn)題與圖書(shū)行業(yè)的關(guān)系
D. 預(yù)測(cè)圖書(shū)零售業(yè)將面臨經(jīng)營(yíng)困境
 
 
【此題答案】D
【小熊來(lái)嘮嘮】
解題思維:找重點(diǎn)句,主體詞。
此題,不難通過(guò)主體排除法將A、C項(xiàng)排除,文段論述主體為“書(shū)店”,也就對(duì)應(yīng)B和D選項(xiàng)中的“圖書(shū)零售業(yè)”。但是仔細(xì)對(duì)比B和D兩項(xiàng),看似都符合文段主旨,但是區(qū)別在于B選項(xiàng)只是提到了“發(fā)展趨勢(shì)”,既看不出書(shū)好的趨勢(shì),也看不出壞的趨勢(shì),但是D選項(xiàng)的“困境”就明確了發(fā)展趨勢(shì)是不好的,而文段恰好也說(shuō)到“經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)增加”,所以D選項(xiàng)是更為具體化的選項(xiàng),B只能算是籠統(tǒng)化的表述,故此題選D項(xiàng)。
 
【例2】在一個(gè)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)都面臨挑戰(zhàn)的高度技術(shù)化的時(shí)代,提高我們的理解能力和辨析科學(xué)證據(jù)與科學(xué)觀點(diǎn)的能力至關(guān)重要。而要想做到這一點(diǎn),出路之一就是需要來(lái)自自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)不同領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士的鼎力合作。比如,對(duì)于像地球氣候變化這類(lèi)復(fù)雜的問(wèn)題,需要科學(xué)家去挖掘并闡述其根本原因,但與此同時(shí),人文科學(xué)與社會(huì)科學(xué)工作者也同樣需要去評(píng)估氣候變化之于人口與社會(huì)的影響,而新聞工作者則需要把這類(lèi)信息完整地傳遞給社會(huì)大眾。在他們的共同努力下,才能把科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)及其與社會(huì)相關(guān)的聯(lián)系向社會(huì)大眾解釋得更好更清楚。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)(    )。
A.不同領(lǐng)域?qū)<曳止f(xié)作的方式
B.不同領(lǐng)域?qū)<曳止f(xié)作的目的
C.提高公眾理解科學(xué)能力的途徑
D.提高大眾理解科學(xué)能力的意義
 
 
【此題答案】C
【小熊來(lái)嘮嘮】
解題思維:找重點(diǎn)句,主體詞,優(yōu)選合理引申。
文段共四句話(huà)。第一句話(huà)論述了在高度技術(shù)化時(shí)代提高自身的能力至關(guān)重要;第二句話(huà)針對(duì)文段第一句話(huà)提出的問(wèn)題給了對(duì)策“需要來(lái)自自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)不同領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士的鼎力合作”故圍繞提高“大眾理解科學(xué)能力”話(huà)題展開(kāi)論述,故排除A、B項(xiàng),D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是意義,C項(xiàng)“途徑”對(duì)應(yīng)“出路”故此題選C項(xiàng)。
 

(編輯:姜芃)

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