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辨析題

5.教師在教學(xué)活動(dòng)中起著主導(dǎo)作用，故學(xué)生的成長完全仰仗教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)。

要求：對(duì)上述觀點(diǎn)作出判斷和分析，條理清晰，不超過400字。

【參考答案】

此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，片面的。

(1)教學(xué)是教師和學(xué)生共同活動(dòng)的過程。教師在教學(xué)活動(dòng)中起主導(dǎo)作用，學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中處于主體地位，學(xué)生的成長不是完全仰仗教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)。

(2)教師在教學(xué)活動(dòng)中起主導(dǎo)作用。由于學(xué)生在各方面并不成熟，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握、能力的培養(yǎng)、品德的提高離不開教師的組織和安排，需要教師的指導(dǎo)。教師代表社會(huì)向?qū)W生提出教學(xué)要求，教師受過專業(yè)訓(xùn)練，有較豐富的知識(shí)。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用能有效地促進(jìn)學(xué)生掌握知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。

(2)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)處于主體地位。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，具有主觀能動(dòng)性。只有充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，才能促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)順利開展。教師的教學(xué)內(nèi)容只有被學(xué)生主動(dòng)地吸收、消化才能為學(xué)生所掌握。

(3)在教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合。既要重視教師的主導(dǎo)作用，又要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，這樣才能促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的順利開展。

故，題干表述錯(cuò)誤。