華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)提供以下事業(yè)單位考試試題信息：2016年4月16日浙江省教師招聘考試教育基礎(chǔ)知識(shí)(初中、高中)，更多關(guān)于事業(yè)單位招聘考試資格復(fù)審,事業(yè)單位考試,事業(yè)單位面試的內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注華圖事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)。

單選題

1. (單選題)下列哪一項(xiàng)能夠決定教育性質(zhì)?()

A. 生產(chǎn)力

B. 社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治制度

C. 文化

D. 人口因素

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2. (單選題)《學(xué)記》云：“建國君民，教學(xué)為先。”“化成民俗，其必由學(xué)。”這里蘊(yùn)含的教育功能是()。

A. 政治功能

B. 經(jīng)濟(jì)功能

C. 文化功能

D. 人口功能

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3. (單選題)明確提出“科學(xué)知識(shí)最有價(jià)值”的教育家是()。

A. 赫爾巴特

B. 斯賓塞

C. 夸美紐斯

D. 盧梭

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4. (單選題)下列不屬于國家設(shè)置的綜合實(shí)踐活動(dòng)是()。

A. 研究性學(xué)習(xí)

B. 有意義的言語接受學(xué)習(xí)

C. 社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐

D. 信息技術(shù)教育

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5. (單選題)約翰•杜威的專著《民主主義與教育》屬于()。

A. 零次文獻(xiàn)

B. —次文獻(xiàn)

C. 二次文獻(xiàn)

D. 三次文獻(xiàn)

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6. (單選題)教育主體與教育對(duì)象具有不穩(wěn)定性，沒有專設(shè)的教育機(jī)構(gòu)，教育與社會(huì)生活融為一體。具有這種特點(diǎn)的教育屬于()。

A. 非形式化教育

B. 形式化教育

C. 制度化教育

D. 未來的教育

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7. (單選題)王小明同學(xué)是個(gè)學(xué)霸，但瞧不起成績不良的同學(xué)，也很少與其他同學(xué)交往，班主任張老師讓王小明擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)互助會(huì)會(huì)長，負(fù)責(zé)輔導(dǎo)三個(gè)同學(xué)的英語。對(duì)此，王小明很有抵觸情緒，但很快就發(fā)現(xiàn)與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)既能幫助同學(xué)又能使自己對(duì)知識(shí)有更深的理解，慢慢地他開始樂于與同學(xué)交往，并養(yǎng)成了尊重他人的習(xí)慣，這里張老師運(yùn)用的德育原則是()。

A. 正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合

B. 集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合

C. 嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合

D. 發(fā)揮積極因素與克服消極因素相結(jié)合

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8. (單選題)李老師在平時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生要明確學(xué)習(xí)目的，并根據(jù)學(xué)生的不同情況有針對(duì)性地給同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法方面的指導(dǎo)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。因而在課堂教學(xué)過程中很少有問題行為發(fā)生。李老師運(yùn)用的策略屬于()。

A. 預(yù)防策略

B. 控制策略

C. 矯正策略

D. 治療策略

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9. (單選題)大磊和程程是同桌。程程喜歡寫日記，記下自己每天的生活。他同桌大磊耐不住好奇心，有一天偷偷把程程日記拿出來看。發(fā)現(xiàn)程程有多次被家人毆打的經(jīng)歷，而告訴了他的好友，大家紛紛竊竊私語，嘲笑程程。大磊的行為侵犯了程程的()。

A. 名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)

B. 司法保護(hù)權(quán)、隱私權(quán)

C. 名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)

D. 榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)

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10. (單選題)法律規(guī)定，兒童實(shí)施了任何危害社會(huì)的行為，不視為犯罪，不追究刑事責(zé)任的年限是()。

A. 不滿12周歲

B. 不滿13周歲

C. 不滿14周歲

D. 不滿18周歲

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11. (單選題)王老師大學(xué)畢業(yè)后自愿到西部少數(shù)民族地區(qū)工作，根據(jù)《中華人民共和國教師法》，應(yīng)該依法對(duì)王老師()。

A. 給與補(bǔ)貼

B. 予以表彰

C. 進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)

D. 提高津貼

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12. (單選題)學(xué)生張某因多次偷盜，學(xué)校準(zhǔn)備申請(qǐng)送其到工讀學(xué)校進(jìn)行矯治。有權(quán)對(duì)這一申請(qǐng)進(jìn)行審批的機(jī)構(gòu)是()。

A. 公安機(jī)關(guān)

B. 檢查機(jī)關(guān)

C. 教育行政部門

D. 民政部門

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13. (單選題)小山今年9歲，但由于身體缺陷，加上家庭經(jīng)濟(jì)困難無法完成規(guī)定的義務(wù)教育，依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，對(duì)小山的受教育權(quán)具有保障責(zé)任的是()。

A. 小山監(jiān)護(hù)人

B. 當(dāng)?shù)亟逃�部門

C. 兒童福利院

D. 當(dāng)?shù)厝嗣裾��?/p>

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14. (單選題)學(xué)生一邊聽老師講課，一邊記筆記，他的這種注意表現(xiàn)是()。

A. 注意分散

B. 注意集中

C. 注意分配

D. 注意轉(zhuǎn)移

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15. (單選題)在實(shí)驗(yàn)室中心讓你戴上耳機(jī)，然后由小到大調(diào)節(jié)音量，你會(huì)從一開始聽不見，到開始逐漸聽得見，在你剛剛能夠聽見時(shí)的音量，在實(shí)驗(yàn)室中被稱為是()。

A. 絕對(duì)感受性

B. 絕對(duì)感覺閾限

C. 差別感受性

D. 差別感受閾限

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16. (單選題)《水滸傳》中記載，李逵再把他母親接回梁山途中，他母親口渴，他去給母親找水，回來后發(fā)現(xiàn)母親被老虎吃了，他于是怒殺老虎一家，他當(dāng)時(shí)的情緒狀態(tài)屬于()0

A. 激情

B. 應(yīng)激

C. 心境

D. 悲傷

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17. (單選題)多元智力理論認(rèn)為，個(gè)體之間的智力差異主要是()。

A. 智力水平差異

B. 智力表現(xiàn)早晚差異

C. 智力結(jié)構(gòu)的差異

D. 智力類型的差異

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18. (單選題)在某測驗(yàn)中，要求學(xué)生在3分鐘之內(nèi)盡快地寫出“磚”的多種用途，這主要是測量學(xué)生

的()。

A. 知識(shí)豐富性

B. 技能熟練性

C. 創(chuàng)造性思維

D. 思維敏捷性

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19. (單選題)關(guān)于中學(xué)生記憶發(fā)展的特點(diǎn)，下列表述不正確的是()。

A. 以機(jī)械記憶為主

B. 以有意識(shí)記為主

C. 以意義識(shí)記為主

D. 詞的抽象記憶能力得到進(jìn)一步發(fā)展

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20. (單選題)現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把學(xué)習(xí)的過程看成是()。

A. 頓悟的過程

B. 嘗試-錯(cuò)誤的過程

C. 觀察-模仿的過程

D. 信息加工的過程

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