【導(dǎo)讀】華圖事業(yè)單位考試網(wǎng)同步華圖教育發(fā)布：事業(yè)單位結(jié)構(gòu)化面試：如何打造個(gè)性化開頭？，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文！事業(yè)單位考試考情政策解讀，點(diǎn)擊領(lǐng)取備考資料，更多事業(yè)單位考試資訊請(qǐng)關(guān)注(htshiyedanwei)公眾號(hào)，歡迎加入事業(yè)單位招聘考試交流群：  參加刷題、�？�、領(lǐng)取備考資料，考編路上不孤單！

 各位同學(xué)大家好!綜合分析類型的題目如何開個(gè)好頭確實(shí)是一件不容易的事，很多同學(xué)在答題的時(shí)候，沒想明白開頭導(dǎo)致開口作答十分卡頓，或者開頭都是千篇一律的，更有甚者，遇到不會(huì)的話題難以開口直接放棄了答題，這都是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。一個(gè)好的開頭，能留下非常好的第一印象。今天，就教教大家如何打造個(gè)性化開頭，在30秒之內(nèi)驚艷全場(chǎng)。

題目：為了博出位,賺流量,網(wǎng)絡(luò)上忽然出現(xiàn)了一大批“大胃王”,他們以“表演夸張、量大多吃”為噱頭,動(dòng)輒能吃幾十斤牛肉、幾十只炸雞、幾大盆食物。很多“吃播秀”運(yùn)用視頻剪輯技巧，采取鏡頭前猛吃、一轉(zhuǎn)身狂吐的“假吃”手段來(lái)實(shí)現(xiàn)“大胃王”的傳播效應(yīng)。對(duì)此，你怎么看?

第一招：通過(guò)價(jià)值判斷做出評(píng)價(jià)。綜合分析問(wèn)法經(jīng)常會(huì)涉及到談看法，同學(xué)們的第一反應(yīng)就是直接判斷好壞，這種方式就是我們所謂的價(jià)值判斷。當(dāng)然啦，這種簡(jiǎn)單的開頭一定不是我們想要的效果，所以什么才是升級(jí)版呢?那就是將判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行升級(jí)，不停留在淺顯的好壞，而是應(yīng)該從人生觀、價(jià)值觀、世界觀、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等觀念和理念進(jìn)行著手。從這道題目中可以看出存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，那么我們就可以從“浪費(fèi)可恥”的理念切入答題——我認(rèn)為所謂的“大胃王”吃播形式既虛假又可笑,饑餓年代的記憶依舊歷歷在目，享受溫飽幸福生活的我們不能沉溺于無(wú)度揮霍，更應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“浪費(fèi)可恥”的生活理念,摒棄“大胃王”一類的吃播視頻,終結(jié)這種審丑心態(tài)帶來(lái)的畸形狂歡。

第二招：通過(guò)引用名言警句做出評(píng)價(jià)。也有同學(xué)覺得，直接表態(tài)我們也經(jīng)常使用嘛，能不能來(lái)個(gè)高端版本的呀?沒有問(wèn)題，那么第二招就是引用名言警句來(lái)為開頭增色。在備考過(guò)程中，同學(xué)們可以將涉及熱門考點(diǎn)的名言警句進(jìn)行分類收集，特別是要注意收集習(xí)近平總書記的講話，如此一來(lái)就可以輕松應(yīng)對(duì)各類不同話題。習(xí)近平總書記近期講話中有多次涉及糧食浪費(fèi)和糧食安全話題，同學(xué)們可以從自己的儲(chǔ)備庫(kù)中選擇一句自己喜歡的名言作為開頭，比如——習(xí)近平總書記在強(qiáng)調(diào)糧食安全方面曾提到“餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象，觸目驚心、令人痛心!誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。盡管我國(guó)糧食生產(chǎn)連年豐收，對(duì)糧食安全還是始終要有危機(jī)意識(shí)。”大胃王“吃播”為搏眼球浪費(fèi)糧食，是躺在勞動(dòng)成果上驕傲自滿的可恥行為，應(yīng)當(dāng)予以制止。

第三招：通過(guò)自身經(jīng)歷、感受來(lái)做出評(píng)價(jià)。引用領(lǐng)導(dǎo)人講話或者其他名言是需要知識(shí)儲(chǔ)備的。當(dāng)我們沒有積累相關(guān)話題的時(shí)候，該怎么能做出一個(gè)有個(gè)人特色的開篇呢?以下這種方式一定可以幫到你!圍繞題目中的話題，可以聊聊自己對(duì)于話題的自身感受，比如幸福、痛苦、傷心、痛惜等，也可以談?wù)勁c話題相關(guān)的有關(guān)經(jīng)歷，諸如學(xué)習(xí)、生活、工作、他人的事例都可以。這樣一來(lái)，開頭既能與他人區(qū)別開來(lái)，自己也比較好駕馭。對(duì)于這道題，可以從小時(shí)候家長(zhǎng)教育節(jié)約糧食的記憶、自己對(duì)于糧食浪費(fèi)的感受進(jìn)行嘗試，比如：在并不久遠(yuǎn)的年代里，人們勤儉節(jié)約、艱苦樸素、珍惜勞動(dòng)成果，我仍記得在我小的時(shí)候，飯粒掉在桌上，父母會(huì)讓我撿起飯粒全都吃掉，并教我節(jié)約糧食的道理�，F(xiàn)如今，看到大胃王“吃播”的盛行，不由得讓人心痛，物質(zhì)豐富的時(shí)代里，有些人丟失了美德，忘乎所以，這種現(xiàn)象實(shí)在不可取。

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