在山東省事業(yè)單位招聘考試中，《行政職業(yè)能力測驗》是應試者拉開筆試分數(shù)的關(guān)鍵科目。隨著報考人數(shù)的逐年遞增，報考人數(shù)與招錄人數(shù)之比越來越大，寄希望于臨近考試時突擊備考已不現(xiàn)實。應試者要想在眾多的競爭者中脫穎而出，就必須提早準備。只有刻苦用功的時間比別人多，學習效率比別人高，臨場正常發(fā)揮有保證，才能取得勝利。這本教材的編寫目的就是為應試者提供科學編排、結(jié)構(gòu)合理的教程，著力提高應試者的解題能力，幫助應試者掌握答題技巧、合理安排解題順序和時間。建議應試者把教材認真學習一遍，補充知識，了解題型，積累解題方法和技巧。本教材每個模塊后都配有題庫，應試者每做完一套題，都應該對照附在試題后的答案和解析，分析自己的長處和不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷提高應試水平。在學好本書的同時，應試者可以嘗試做成套的模擬試卷，復習之前先做一套，以測評自己的水平。復習的過程中也不時做幾套，以檢驗復習效果，在做題中發(fā)現(xiàn)不足，再回到教材，從而達到溫故知新的效果。 以下是一些有益經(jīng)驗和技巧，供應試者參考。

　　(一)合理安排試卷各模塊的解答順序和時間

　　1、甄別自己的優(yōu)勢模塊和劣勢模塊

　　應試者做題的目的之一就是要發(fā)現(xiàn)自己擅長做哪類題�！缎姓�職業(yè)能力測驗》一般分為言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷五個模塊。由于知識結(jié)構(gòu)、學科背景和思維方式的差異，幾乎每個應試者都有自己擅長的模塊和不擅長的模塊，所以應試者在經(jīng)過一定量的練習和模擬實戰(zhàn)后，應將試卷的四個模塊分為優(yōu)勢模塊和劣勢模塊兩類。由于各個模塊的相對優(yōu)勢差別不一定很明顯，這就需要應試者在做題中不斷摸索和調(diào)整。

　　2、根據(jù)自己的優(yōu)勢確定答題順序

　　由于《行政職業(yè)能力測驗》的考試時間非常緊，故應按先易后難的原則答題。應試者應首先將自己有優(yōu)勢的模塊答完，保證獲得這部分分數(shù)，再去解決自己相對不擅長的模塊。值得注意的是，由于采用此法的答題順序可能與真題的編排順序不一致，應試者應準確對照答題卡上的題號填涂，以避免出現(xiàn)重大失誤。在解答某個模塊的試題時，應試者應按順序解題，切忌東做一個西做一個，對個別沒有把握的題目，應試者可以先把自己認為最可能正確的選項填涂好，再繼續(xù)解答下面的試題。

　　3、嚴格控制每個模塊的答題時間

　　由于《行政職業(yè)能力測驗》的題量一般都比較大，應試者須嚴格控制時間，絕不能在某個模塊費時過多，否則將沒有時間完成其他部分的試題，從而導致大面積失分。應試者要想有效把握答題時間，就必須在平時多練、苦練，再多加總結(jié)。而如果在答題時間的把握上缺少鍛煉，在臨場實戰(zhàn)時就很可能手忙腳亂，最終導致潰敗。另外，應試者可以根據(jù)自己的實際情況，在保證正確率的前提下，對自己擅長的模塊可酌情少分配時間，對相對不擅長的模塊適當多分配時間�？傊�，以上所述的能力需要應試者在考試前通過“模擬—總結(jié)—再模擬—再總結(jié)”的循環(huán)來獲得。