48.【答案】D。解析：屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是兒童模仿電影中人物行為，這屬于模仿學(xué)習(xí)。

　　49.【答案】B。解析：學(xué)習(xí)活動(dòng)總是建立在已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)之上，這種利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不斷地獲得新的知識(shí)和技能的過程，就是學(xué)習(xí)的遷移。“舉一反三”“觸類旁通”屬于學(xué)習(xí)遷移。

　　50.【答案】C。解析：心智技能也稱智力技能、認(rèn)知技能，它用來指導(dǎo)學(xué)習(xí)者進(jìn)行思維等心理操作過程的知識(shí)。閱讀技能屬于心智技能。

　　51.【答案】C。解析：理智感是人在智力活動(dòng)中產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。理智感主要表現(xiàn)為好奇心、求知欲、質(zhì)疑感和追求真理的強(qiáng)烈愿望等。題干中解數(shù)學(xué)題屬于理智感。

　　52.【答案】A。解析：再造想象是根據(jù)語詞的描述或圖像的示意，在頭腦中形成相應(yīng)新形象的心理過程。根據(jù)有關(guān)資料對(duì)北極的描繪而想象出北極冰天雪地的風(fēng)光，這屬于再造想象。

　　53.【答案】A。解析：在兒童早期，附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出，他們努力學(xué)習(xí)獲得學(xué)業(yè)成就，主要是為了實(shí)現(xiàn)家長的期待，并得到家長的贊許。

　　54.【答案】D。解析：桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)過程是一個(gè)嘗試錯(cuò)誤的過程。

　　55.【答案】C。解析：心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo)，第一是學(xué)會(huì)調(diào)適，包括調(diào)節(jié)與適應(yīng)。第二是尋求發(fā)展。學(xué)會(huì)調(diào)適是基本目標(biāo)，以此為主要目標(biāo)的心理輔導(dǎo)可稱為調(diào)適性輔導(dǎo);尋求發(fā)展是高級(jí)目標(biāo)，以此為主要目標(biāo)的心理輔導(dǎo)可稱為發(fā)展性輔導(dǎo)。

　　56.【答案】D。解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(2010-2020)》第三部分保障措施中規(guī)定：完善教師培訓(xùn)制度，將教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入政府預(yù)算，對(duì)教師實(shí)行每五年一周期的全員培訓(xùn)。

　　57.【答案】C。解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十八條規(guī)定：教科書根據(jù)國家教育方針和課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，內(nèi)容力求精簡，精選必備的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，經(jīng)濟(jì)實(shí)用，保證質(zhì)量。國家機(jī)關(guān)工作人員和教科書審查人員，不得參與或者變相參與教科書的編寫工作。

　　58.【答案】C。解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第四十三條規(guī)定：縣級(jí)以上人民政府及其民政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要設(shè)立救助場所，對(duì)流浪乞討等生活無著未成年人實(shí)施救助，承擔(dān)臨時(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任;公安部門或者其他有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)護(hù)送流浪乞討或者離家出走的未成年人到救助場所，由救助場所予以救助和妥善照顧，并及時(shí)通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人領(lǐng)回。

　　59.【答案】D。解析：《教師法》第十四條：受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格證;已經(jīng)取得教師資格證的，喪失教師資格。所以《教師資格條例》規(guī)定，依照《教師法》第14條規(guī)定被撤銷教師資格的，不能再重新取得教師資格。